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- 2017-03-29 发布于贵州
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【创新设计】中生物 1.1.2 分离假设的验证及显性的相对性课件 浙科版必修2
课堂小结 课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 分离假设的核心内容(即分离定律的实质)是:控制一对相对性状的两个不同的 互相独立、互不沾染,在形成配子时 ,分别进入不同的配子中,结果是一半的配子带有 ,另一半的配子带有 。 第二课时 分离假设的验证和显性的相对性 等位基因 一种等位基因 另一种等位基因 1. 彼此分离 测交法:将F1(Cc)与 (白花亲本cc)进行杂交。F1可形成C型和c型两种配子且比例是 ,隐性亲本只产生c型配子,这种配子不会遮盖F1产生的配子的基因,反而能使F1的配子中含有的 在测交后代中表现出来。所以,测交后代的 类型及其比例可反映F1所产生的 类型及其比例。 2. 隐性纯合子 1∶1 表现 配子 隐性基因 实验结论:测交实验的结果与理论假设 。这一事实有力地证明了孟德尔遗传因子分离的假设是 ,从而肯定了 。 3.测交验证的遗传图解:
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