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平常一样窗前月才有梅花便不同
寻常一样窗前月 才有梅花便不同 ——做一个有心的语文老师 华南师大附中 黄胜 zelingmm@126.com 个人专业发展 有志与力,而又不随以怠。 《讲台,是我美丽羞涩的梦》 深固难徙,更壹志兮。 寻常一样窗前月,才有梅花便不同。 物情无巨细,自适固其常。 教学点滴心得 心得:心者,用心也;得者,获得,收获也 工作或学习中的体验和领悟到的东西。 认真完整地读过一遍新课程标准 认真完整地教过两轮新课程标准下的高中语文 一、起始与系统 “好的开始是成功的一半。” ——贺瑞斯 “凡事预则立,不预则废。” ——《礼记 》 ①上好每个学年的起始课。 ②做好该学年的教学计划。 ③做好三年的系统教学规划。 起始课上什么? 学什么? 考什么? 怎么学? eg:高一语文起始课思路 为什么要学语文 谈谈高中语文的特点 新课程高中语文教材体系(粤教版) 以古典的方式亲近语文 高一语文学习常规要求 eg:语文起始课之作业要求 1、钢笔字(强调练帖)(一周两页,周一交) 2、生活札记(2周一篇,逢双周一交) 3、阅读笔记(2周一篇,逢单周一交) 4、古诗文名句背默(星期四早读\检测\记分) 5、知识归纳(包括课外名句、成语、诗词积累、文言基础知识) 6、同步练习《学习策略与测评》(每周选一天收查,当天收发) 怎样做计划? 备课组长计划 课堂教学计划 基础知识积累计划 语言运用训练计划 作文训练计划 07-08学年度下学期高二语文备课组计划(节选) 一、本学期教材及作业安排: 课堂讲读:选修2+选修4 课后自读:选修5+选修11 早测:选修1(宋词元曲) 堂上作文:4次 作业:生活札记+阅读笔记(不少于12篇) 课后同步练习:二教(选修2、4) 双周末语言运用训练 二、集体备课及其他安排: 第一周:(2月17日—2月23日) ①高二下语文起始课(1课时)(备课组全体) ②《小石城山记》(2课时)(彭雪华主讲) ③ 《黄州快哉亭记》(3课时)(杨东蕾主讲) ④第二周早测出题(寒假古诗文背诵考查)(张诚) ⑤第二周末语言运用练习(扩展)(黄胜) 二、延伸与视野 “语文的外延等于生活的外延。” ——叶圣陶 以作文为例—— 新课程对作文教学的要求 高考考场作文的弊病 问题的关键不在于“怎么写”而在于“写什么” 巧妇难为无米之炊 方法与技巧——易 分文体训练:规范的议论文(材料的选用与开掘、议论的拓展与深入;记叙文(记叙的要素、方法)等等。 分题型训练(命题、话题、材料) 分能力点讲解(审题立意、布局谋篇、选材用材、开头结尾、语言文采、内容思想) 高一、高二作文训练有效方式 (一)剪集 ①时评热议(分析问题变得深刻) ②文化视角(文化积累变得深厚) ③哲理小品(思想境界变得深沉) ④学习方法(理想志向变得高远) ——“优秀‘剪集’展示” (二)生活札记 ①自由写作(生活杂感,真实自然) ②规定写作(个性思想,形成风格) ——“佳作共欣赏” (三)阅读笔记 ①时事点评(300字以上)(“议论”) ②片段描写(300字以上)(“记叙描写”) ③读后感与书评(600-800字)(“评论”) ——“交换阅读欣赏” 2009年高考作文一览表(节录) 高考作文命题趋势:内容更加关注生活,热点问题耀眼,带有鲜明的时代烙印,显出活泼的社会生活色彩。 新课标明确要求:“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望。” 课外阅读+悦读 文学著作、报纸 《杂文选刊》 《散文选刊》 《小小说选刊》《微型小说选刊》 三、厚积与薄发 积:课内打基础 发:课外显能力 课本—— 经过资深专家们深思熟虑、千锤百炼而出版的; 依据教学大纲,遵循中学基础教育循序渐进的原则,严格按照各科基础知识谋篇布局,具有很强的针对性和逻辑性; 课本中的公式、定律、例题、解题思路乃至每章每节的文字表述等等,都是经过仔细推敲,并已被无数的教学实践证明
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