【创新设计】中生物 第2章末整合课件 苏教版必修3.pptVIP

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  • 2017-03-29 发布于贵州
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【创新设计】中生物 第2章末整合课件 苏教版必修3.ppt

【创新设计】中生物 第2章末整合课件 苏教版必修3

助学园地 助考园地 章 末 整 合 (1)感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡。 (2)传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉。 (3)分泌:下丘脑是内分泌系统的总枢纽。它分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的促激素;还分泌抗利尿激素,作用于集合管、肾小管。 (4)调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢等。如下图所示。 下丘脑在生命活动调节中的功能整合 高等动物生命活动调节的四种典型模式归纳 简析 植物激素的基本生理作用大致可分为两个方面:促进植物的生长发育和抑制植物的生长发育。 (1)促进作用表现在促进细胞分裂和伸长,促进植物的发芽、生长、开花、结果和成熟等。 (2)抑制作用表现在抑制植物的节间伸长和侧芽生长,以及促进落叶、落果等。 (3)在植物生长发育过程中,各种激素协调控制、共同作用。 不同植物激素的作用 乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是 (  )。 A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合 成的外源激素 B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中 C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成 熟 D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟 的作用 【典例1】 解析 乙烯和生长素都是重要的植物激素,都由植物的一定部位产

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