幼儿园科学育教活动安排[季节].pptVIP

中班科学活动设计 一学年，两学期的科学教育活动设计。 以季节为主线选编科学教育内容。 秋季（9、10月） 主要内容体系 季节 秋季 植物 瓜果蔬菜，花草树木 动物 昆虫 气候 秋高气爽 自然现象 树叶黄了 人们生活 衣食住行 节日 中秋，国庆，重阳节 九月主题活动：秋天到了 第一课时：丰收的季节 认识各种瓜果，蔬菜，庄稼种子。搜集种子。保护环境。 认识菊花，桂花等。欣赏,爱护它们 第二课时：秋虫的歌 观察动物：昆虫，秋蝉；聆听秋虫的歌。爱护小动物。 第三课时：传统节日中秋节 嫦娥奔月的故事，月饼，桂花等 第四课时：秋天的大树 树叶黄了；秋风扫落叶。爱护树木。搜集落叶 十月份：在秋天里 第一课时：欢度国庆 用树叶和种子贴成的画送祖国母亲。 第二课时：民间画 看作品，查资料，了解本地的最具代表性的民俗画。尝试创作。培养热爱家乡，热爱祖国的道德情感。 第三课时：九九重阳节 认识茱萸，登高 第四课时：人们的生活 秋天人们的衣食住行与夏天比有什么不同？ 气温，空气等方面。 冬季（11、12月） 主要内容体系 季节 冬季 气候 寒冷 动物 动物过冬 植物 植物过冬 人 小朋友过冬 小实验 冰和雪 十一月主题活动：过冬了 第一课时：冬天来了 冬天有哪些特征：气候，动物，植物，水。 第二课时：准备过冬了 动物，植物分别是怎么过冬的。怎么准备的？ 那么小朋友们怎样准备过冬的？ 穿的衣服，鞋子等。 第三课时：我有一双能干的手 手能做什么事? 第四课时：到处是空气 十二月 第一课时：温暖的阳光 了解为什么阳光是暖的。与夏季比有什么变化？为什么？ 第二课时：冰和雪 雪是什么样子的？观察雪花飘落的场景。 美丽的冰雕 欣赏，了解，观看冰雕的制作 第三课时：小实验 冰和雪 第四课时：节日多多 圣诞节和元旦节都是新年的开始。了解东西方不同的节日。 春季（3、4、5月） 主要内容体系 季节 春季 气候 春寒料峭，气温升高 动物 燕子，青蛙 植物 植物发芽，春暖花开 人们生活 衣物 小实验 种子发芽 手工 美丽的风筝 三月：万物复苏 第一课时：种子发芽 观看视频，查阅资料，播种的季节，植树种草。 第二课时：我的成长 我的出生和成长。家园互动。 第三课时：小燕子穿花衣 观察小燕子，燕归来。燕子是益鸟吃害虫。 第四课时：小小沙粒本领大 建筑楼房、桥梁等 四月：春暖花开 第一课时：大地母亲的花衣 春暖花开，绿草遍地，天变暖。温度，空气，水，土壤等。 第二课时：小蝌蚪找妈妈 听故事，表演，青蛙吃虫子对庄稼有益。 第三课时：春天在哪里？（根据以上活动） 寻找具有春天特征的事物，听音乐。 第四课时：美丽的风筝 手工制作，了解制作方法 五月 第一课时：劳动最快乐！ 劳动节，访问劳模 第二课时：春游去 观察动植物，放风筝 第三课时：多种多样的石头 搜集和观察不同的石头。 第四课时：生活中的声音 认识生活中各种声音，注意观察和发现。 六月份 第一课时：小荷才露尖尖角 荷叶生长，荷花，莲藕等；空气，水，阳光；感受春夏交替 第二课时：孩子的节日 欢庆六一儿童节，爸爸妈妈一起乐翻天。 第三课时：节日的公园 公园里发生了什么变化？ 第四课时：我的玩具汽车 了解汽车基本构造和种类。知道为什么能开动起来。 设计理由 1.符合季节特点 2.儿童自身的发展特点。 3.符合科学教育目标：有知识，技能，情感态度方面的培养。 4.为下面的活动做铺垫。 5.引起儿童兴趣 设计理由 6.与儿童生活息息相关，从儿童已有经验出发。 7.比较观察法，发展儿童思维能力。 8.初步发现动植物与人、自然环境的关系，动物、植物与人类的关系 。 设计理由 9.按照事物发展的内在逻辑来安排具有系统性和条理性。 10.同时依据儿童兴趣生成活动，培养科学情感态度。 结束 谢谢! * * Eva