【创新设计】中语文 4-3人是能思想的苇草课件 苏教版必修5.pptVIP

【示例】 尊严在于思想 思想有时给思想者带来的不是尊重，而是折磨，比如屈原，“行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁”，刻画了一个英雄末路、形销骨立的形象。他完全可以“随其流而扬其波”，站在黑暗中认为这就是光明。为什么还要做一个孤独的思想者呢？因为，人的全部尊严就在于思想。 【角度二】 爱在左，同情在右 冰心说：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。请以“爱在左，同情在右”为题，写篇短文，字数不少于200字。 【示例】 爱在左，同情在右 我总会在不经意间忆起那条祝我生日快乐的短信，相信即使在最寒冷的冬天最寂寞的黑夜，也会有温暖浸润着心田，然后，我会以一种最简单的方式，把这种温暖传递给那些感觉了孤单的人——亲人，朋友，甚至是一位从未相识的陌生人。 你是否也愿意做这样的一个人，在一个不经意的时刻，给那些迷途的人，一个电话，一声问候，一个微笑，一道目光，一纸信笺，一种关注，一个会意的眼神，甚至仅仅是那么一种认可与容忍，让他们感觉到不再孤单，可以从伤害中懂得珍惜，从痛苦中学会忍耐，从幸福中开始感念。就如冰心所说：爱在左，同情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝扶叶的人踏着荆棘，不觉得疼痛，有泪可落，却不是悲凉。 【漫漫古典情】