【创新设计】考生物总复习 2-3-4现代生物进化理论课件 新人教版必修2.pptVIP

第4讲　现代生物进化理论 知识点一　现代生物进化理论的由来 一、拉马克进化学说 1．内容 ________和 是生物不断进化的主要原因 2．意义 否定了 ，奠定了科学生物进化论的基础 3．对拉马克的评价 第一个提出比较完整的进化学说的科学家，是生物进化论的创始人 二、达尔文自然选择学说 1．内容 ________、________、 和________ 2．意义 (1)使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道 (2)科学地解释了________的原因，以及生命现象的统一性、生物的多样性和适应性的原因 3．提出标志 《物种起源》一书的出版 4．局限性 对遗传和变异的本质不能做出科学的解释 三、达尔文以后进化理论的发展 1．遗传和变异的研究已经从性状水平深入到________ 2．自然选择作用的研究已经从以个体为单位发展到以________为基本单位 　想一想：(1)什么叫自然选择？(2)生存斗争的内容包括哪些，其结果有何意义？ 答案：(1)达尔文把生物在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。它是通过生存斗争来实现的。 (2)①生存斗争包括：生物与无机环境的斗争、种内斗争和种间斗争三个方面。 ②生存斗争的结果对某些个体的生存不利，但对整个物种的生存是有利的，并推动生物的进化。 知识点二　现代生物进化理论的主要内容 一、种群基因频率的改变与生物进化 1．生物进化 的基本单 位是种群 3．生物进化的方向 由________决定。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化 二、隔离与物种的形成 1．物种：能够在自然状态下相互交配并且产生__________的一群生物。物种简称________ 3．在物种形成中的作用 隔离是物种形成的必要条件，________的形成标志着新物种的形成 　议一议：为什么个体不是生物进化的基本单位而是种群？ 答案：种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此研究生物进化，仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。 知识点三　共同进化与生物多样性的形成 一、共同进化 1．概念 不同________之间及 之间在相互影响中不断进化和发展 2．原因 生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响 二、生物多样性 1．层次 ________多样性、________多样性、________多样性 2．形成原因 生物的进化 3．研究生物进化历程的主要依据：________ 　思一思：物种的形成一定要经过地理隔离吗？ 答案：不一定。通常情况下，物种的形成需经地理隔离，最后产生生殖隔离。但在特殊情况下，不需地理隔离也能产生生殖隔离，导致新物种的形成，如人工诱导多倍体的形成，可不经过地理隔离而达到生殖隔离。 判一判 1．过度繁殖是选择的基础；生存斗争是选择的手段；适者生存是选择的结果 (　　)。 2．种群基因库是不断变化的 (　　)。 3．只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料 (　　)。 4．生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变 (　　)。 5．新物种形成的标志是生殖隔离，进化的标志是基因频率的改变 (　　)。 6．自然选择的直接选择对象是个体的基因型，本质是基因频率的定向改变 (　　)。 7．生物与生物之间相互选择而共同进化，但生物与环境之间只能单向选择，不能共同进化 (　　)。 观察比较—— 拟态：进化的杰作 仔细观察图A、图B，在大自然中你能分的清晰吗？ 拟态：拟态和伪装是生物的保护性适应。小黄蜂(A)和无毒食蚜蝇(B)的颜色和体型很相似，捕食者会同时避开这两种昆虫。 一、进化论的观点比较 1．自然选择学说 2．现代生物进化理论 3．现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较 续表 二、基因频率和基因型频率比较及计算 1．比较基因频率和基因型频率 ★课标高考试题对本专题的考查，经常以基因频率的变化与生物进化和物种形成的关系等为载体进行命题，或者是结合实际生产生活进行考查。 【典例1】 (2012·海南单科，23)关于现代生物进论理论的叙述，错误的是 (　　)。 A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要 B．不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同 C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变 D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落 解析　本题考查现代生物进化理论的知识。基因的自发