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【创新设计】高中政治 4-1 第一框 传统文化的继承规范训练 新人教版必修3
【创新设计】2013届高中政治 4-1 第一框 传统文化的继承规范训练 新人教版必修3
【考查清单】
考查知识点 对 应 题 号 启 发 基础题 能力题 传统文化面面观 1、2、3 传统文化在今天 4 6、8、9、10 取其精华,去其糟粕 5 7 A级 基础达标
1.下面不属于汉族传统习俗的是( )。
①元宵节看花灯 ②泼水节 ③那达慕大会 ④中秋节赏月 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
解析:①④属于汉族传统习俗,可排除;②是傣族传统习俗;③是蒙古族传统习俗。故选C。
答案:C
2.为庆祝第四个“文化遗产日”,文化部在北京举办中国非物质文化遗产展演——少数民族传统音乐舞蹈专场,展示我国少数民族传统音乐舞蹈的丰富内涵及独特魅力。少数民族传统音乐舞蹈展演属于( )。
A.传统习俗的继承 B.传统思想的继承
C.传统文艺的继承 D.传统建筑的继承
解析:音乐舞蹈属于文化艺术类,故选C。
答案:C
3.关于中国古代建筑的说法,正确的是( )。
①结构体系独特 ②艺术造型优美 ③艺术装饰丰富 ④是中国传统文化的重要标志
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
解析:本题通过古代建筑的特点,考查学生的理解能力。我国古代建筑以自己独特的结构体系,优美的艺术造型,丰富的艺术装饰,在世界建筑史上写下了光辉的一页,成为展现中国传统文化的重要标志。故①②③④都是正确的。
答案:D
4.一个民族要想自立于世界民族之林,必须具有民族自信心和自尊心。而民族自信心和自尊心有其思想基础,即要对民族文化的优秀传统有比较全面的了解。这说明( )。
A.传统文化具有相对稳定性
B.传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变
C.传统文化具有民族性。同时是维系民族生存和发展的精神纽带
D.传统文化对社会和人的发展起积极作用
解析:本题通过对民族特征的理解,考查学生分析问题的能力。材料强调了民族的自信心和自尊心是民族自立于世界的必要条件,是民族生存和发展的精神纽带。故选C。
答案:C
5.能够顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,能够对社会与人的发展起到积极作用的传统文化就是优秀文化,那么我们对待优秀传统文化正确的态度应该是( )。
①取其精华,去其糟粕 ②古为今用 ③继续保持和发扬 ④自觉地加以改造
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
解析:要解好此题,首先要认真读题“优秀传统文化”的态度,①是对待传统文化的态度;②③观点正确,理由是它们是从继承和发扬的角度考查,符合题意;④是对传统文化中落后文化的态度,不符合题意。所以本题选A。
答案:A
B级 能力提升
6.有人主张,传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗,还应扩充其新的内涵。如在春节宣传一些振兴中华文化的内容;在清明节提倡植树缅怀亲人与先烈,讲一讲先烈和亲人在世时的一些丰功伟绩;在中秋节宣传和谐;在重阳节宣传尊老爱幼等。下列对上述主张的评价判断正确的是( )。
A.错误,因为传统文化有相对稳定性,应永恒不变
B.错误,因为传统文化具有鲜明的民族性,扩充其内涵就是否定其民族性
C.正确,因为传统文化的具体内容只有因时而变,才能促进社会与人的发展
D.正确,因为传统文化的内涵只有不断变化,才能促进社会与人的发展
解析:本题考查学生归纳和提取信息的能力,A中的“永恒不变”是错误的。B项观点也不正确,扩充其内涵并不意味着“否定其民族性”。D项中的“内涵只有不断变化”说法不科学。C项观点正确且符合题意。
答案:C
7.有人认为,传统文化是包袱,应该抛弃。下列对此说法正确的是( )。
A.这种观点是正确的,因为传统文化已不再适应时代的发展
B.这种观点是错误的,传统文化是我们的宝贵财富,应全部吸收
C.这种观点是错误的,传统文化有精华和糟粕之分,应批判地继承
D.这种观点是正确的,传统文化会钳制我们的思维方式,是一种保守因素
解析:应以辩证的态度对待传统文化,不能笼统地认为它是财富或包袱而全盘肯定或全盘否定,因此题干观点是错误的,A、D两项认为题干观点正确,所以A、D两项为错解。B项对观点的判断虽正确,但其理由是错误的,因此,B项也是错解。
答案:C
8.(2010·江苏政治)中央电视台开播《百家讲坛》以后,一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代气息,为大众所接受。这说明( )。
A.传统文化的具体内涵能够因时而变
B.传统文化对人的发展具有积极作用
C.各族人民对中华文化具有认同感
D.中华传统文化具有鲜明的民族性
解析:本题考查传统文化具有相对稳定性的特点。题干指向明确,传统经典被赋予时代气息,揭示传统文化具体内涵能够因时而变。传统文化
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