辽宁省沈阳二中高三数学必须修读5演示课件-线性规划习题课[新人教b版].pptVIP

线性规划习题课 沈阳二中 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 总结: 1.平面区域的判断,只需在直线ax+by+c=0的某一侧取某个特殊点(m,n)作为测试点,由am+bn+c的符号就可以断定ax+by+c0(0)表示的是直线ax+by+c=0哪一侧的平面区域,若c 0时,常取原点(0,0)为测试点. 2.求目标函数z=ax+by+c的最大值或最小值时,只需把直线ax+by=0向上或向下平行移动,所对应的z随之增大或减少,解相关方程组,找出最优解. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.点(3,1)和(-4,6)在直线3x-2y+a=0的两侧,则a的取值范围是( ) A a-7或a24 B a=7或a=24 C -7a24 D -24