【名师导学】考物理一轮 5.2动能定理及其应用课件.pptVIP

* * * * * *10.如图所示，在动摩擦因数 为0.2的水平面上有一质量为 3 kg的物体被一个劲度系数 为120 N/m的压缩轻质弹簧突然弹开，物体离开弹簧后在水平面上继续滑行了1.3 m才停下来，下列说法中正确的是(g＝10 m/s2)( ) A．物体开始运动时弹簧的弹性势能为Ep＝7.8 J B．物体的最大动能大于7.8 J C．当弹簧恢复原长时物体的速度最大 D．当物体速度最大时弹簧的压缩量为x＝0.05 m BD 11．质量m＝1 kg的物体，在水 平拉力F(拉力方向与物体初速度 方向相同) 的作用下，沿粗糙水 平面运动，经过位移4 m时，拉 力F停止作用，运动到位移是8 m时物体停止，运动过程中Ek－x的图线如图所示．求：(g取10 m/s2) (1)物体的初速度多大？ (2)物体和平面间的动摩擦因数为多大？ (3)拉力F的大小． 　 (1)在提升重物的过程中，除了重物的质量和所受重力保持不变以外，在第一时间段内和第二时间段内还各有一些物理量的值保持不变．请分别指出第一时间段内和第二时间内所有其他保持不变的物理量，并求出它们的大小． (2)求被提升重物在第一时间段内和第二时间段内通过的总路程． * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第2节　动能定理及其应用 标 二、动能定理 内容 合外力对物体所做的功等于物体 表达式 W＝ΔEk＝ mv22－ mv12 对定理 的理解 W＞0，物体的动能 W＜0，物体的动能 W＝0，物体的动能不变 适用条件 1.动能定理既适用于直线运动，也适用于 2．既适用于恒力做功，也适用于 3．力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以 动能的 变化 增加 减少 曲线运动 变力做功 不同时作用 【思路点拨】变力做功一般用动能定理计算，应用时弄清整个过程中的动能变化及其他力做的功是关键． 【答案】C 例2 如图所示，A、B两个木块叠放在竖直轻 弹簧上，mA＝mB＝1 kg.弹簧的劲度系数k＝ 100 N/m.在A上作用一个竖直向上的力F，使 木块A由静止开始以2 m/s2的加速度竖直向上做匀加速运动．(g取10 m/s2)到A、B刚要分离时，弹簧的弹性势能减小了1.28 J，求此过程中，力F对木块A做的功是多少？ 【思路点拨】在A向上做匀加速运动的过程中，力F、A、B之间的压力FN，弹簧弹力F弹都是个变力，只能用动能定理解决求功的问题． 【方法与知识感悟】应用动能定理求变力的功时，应抓住以下几点： (1)分析物体受力情况，确定哪些力是恒力哪些力是变力． (2)找出恒力的功及变力的功． (3)分析物体初末状态，求出动能变化量． (4)运用动能定理列方程求解． 题型二：动能定理在多过程中的应用 例3 冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目，比赛场地示意图如图所示．比赛时，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近圆心O.为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小．设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ1＝0.008，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减小至μ2＝0.004.在某次比赛中，运动员使冰壶C在投掷线中点处以2 m/s的速度沿虚线滑出．为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点，运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少？(g取10 m/s2) 【思路点拨】分析冰壶经历了几个运动过程，这些过程中受哪些力，分别做多少功，然后分过程或全过程列动能定理方程即可求解． 【方法与知识感悟】1.应用动能定理解题的步骤 (1)选取研究对象，明确并分析运动过程． (2)分析受力及各力做功的情况，求出总功； (3)明确过程始、末状态的动能Ek1及Ek2. (4)列方程W＝Ek2－Ek1，必要时注意分析题目潜在的条件，列辅助方程进行求解． 2．应用动能定理要注意的几个问题 (1)正确分析物体受力，要考虑物体受到的所有力，包括重力． (2)要弄清各力做功情况，计算时应把已知功的正、负代入动能定理表达式． (3)有些力在物体运动全过程中不是始终存在，导致物体的运动包括几个物理过程，物体运动状态、受力情况均发生变化，因而在考虑外力做功时，必须根据不同情况分别对待． (4)单个物体受地面滑动摩擦力做的负功的多少等于摩擦力与物体相对地面滑动的路程的乘积． *1.一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用．此后，该质点的动能可能( ) A．一直增大 B．先逐渐减小至零，再逐渐增大 C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小 D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大 ABD A D 4．有