【名师金典】考生物一轮复习(基础知识整理+重难点聚集)第4章 种群和群落课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2017-03-29 发布于贵州
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【名师金典】考生物一轮复习(基础知识整理+重难点聚集)第4章 种群和群落课件 新人教版必修3.ppt

【名师金典】考生物一轮复习(基础知识整理重难点聚集)第4章种群和群落课件新人教版必修3

       (1)生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群,一片草原上的雌鹿、雄鹿属于同一种群。 (2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物,是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,构成群落。 (3)假说内容为:“一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险”;反之,一群有两种形态的食草动物更容易被捕食。对应到模拟实验中,甲组:2个相同的项圈(猎物相同)符合假说,猎物不容易被捕食,狗更难叼回。乙组:2个相同的棍棒(猎物相同)符合假说,猎物不容易被捕食,狗更难叼回。丙组:1个项圈和1个棍棒(猎物不相同)不符合假说,猎物容易被捕食,狗很快叼回。 故从因变量(时间)来看,丙组平均时间甲组=乙组实验。而要遵循单一变量原则,无关变量要控制(相同),故甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离应当“相同”。项圈或棍棒相当于草原上的雌鹿或雄鹿。 (1)同一 (2)群落 (3)小于 相同 雌鹿或雄鹿 种间关系   a.以上各种关系均对种群进化有利,属于进化学说中的生存斗争内容。   b.捕食关系:在捕食坐标曲线中,从波峰判断,捕食者的波峰低于被捕食者,从曲线的趋势来看,先增先减的为被捕食者;被捕食者不会被捕食者灭绝。同一物种之间大鱼吃小鱼不叫捕食,应叫种内斗争。   c.竞争关系   竞争关系可致使劣势物种绝灭,以利于优势物种得到更多的资源与空间。如大草履虫和小草履虫。   d.几种斗争之间的关系(如下图)      下列属于种间竞争实例的是 (  )   A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露   B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食   C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸   D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少       竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常是一种生物生存下来,而另一种生物逐渐消亡,D项两种绿藻为竞争关系。蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露,蚜虫因此而免遭天敌瓢虫的捕食,这是互利共生关系;以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂的食物不同,不是竞争关系;细菌和噬菌体是寄生关系。 D 群落结构的分析   1.群落的垂直结构    (1)植物的分层分布与光照强度有关,群落接受的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱。   乔木层——接受全光照   灌木层——利用全光照的10%    草本层——仅利用1%~5%的光照  苔藓地衣层——仅利用微弱的光照      (2)动物的分层与其食物及栖息场所等有关。可以说,群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。   (3)在不同季节也会因光照条件的不同而引起垂直分布的变化。    2.群落的水平结构   在水平方向上,由于光照强度、地形、湿度等因素的影响,不同地段分布着不同的生物种群。    3.群落空间结构的意义    (1)生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 (2)群落的结构是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。    a.同种生物的高度不同不属于群落的垂直分层现象。   b.高山植物群落中,不同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受温度制约。   c.动物的分层与其食物及栖息场所有关。可以说,群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。    下面关于生物群落结构的叙述,不正确的是(  )    A.草原生物群落在垂直方向上有明显的分层现象   B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系   C.动物在水平方向上的分布没有明显的差别   D.植物在水平方向上的分布有明显的差别      本题容易错选A、D两项。首先,草原生物群落在垂直方向上有明显的分层现象,其地下层主要有一些细菌、真菌、原生动物、蚯蚓及某些昆虫等;草底层主要有另外一些昆虫及爬行类、啮齿类动物等;草本层(即草本植物或灌木枝条的上部)主要有另一些不同昆虫及其他动物(如某些鸟)。其次,因为植物在水平方向上的分布有明显的差别,所以必然会导致动物在水平方向上的分布也有明显的不同。 C 群落的演替 1.演替的原因   (1)植物繁殖体的迁移、散布和动物的活动。 (2)群落内部环境变化。 (3)种内和种间关系的改变。 (4)外界环境条件的变化。 (5)人类的活动。    2.演替的过程   (1)侵入定居阶段(先锋群落阶段) 一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境,为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。   (2)竞争平衡阶段 通过种内或种间竞争,优势物种定居并繁殖后代,劣势物种被排斥,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达到相对平衡。   (3)相对稳定阶段   物种通过竞争,平衡地进入协调进化,资源利用更为充分有效,群落

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