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3.4.2合并同类
3.4.
主 备：周亮 课 型：新 授 审核人：七数备课组
班级 姓名
班级 姓名
【学习目标】同类项的概念和合并同类项法则。
【课前预习】
1．与是同类项的是（ ）
A. B. C. D. x 2．下列各组式子中，两个单项式是同类项的是（ ）
A.2a与 B.5 与
C. xy与 D. 0.3m与0.3x
3．下列计算正确的是（ ）
A.2a+b=2ab B.3 C. 7mn-7nm=0 D.a+a=
4．已知关于x的多项式mx+nx合并后的结果为0，
则下列说法正确的是：（ ）
A. m=n=0 B. m=n C.m－n=0 D.m+n=0
5．将如图两个框中的同类项用线段连起来:
3a
3a2b
-2x
mn2
-1
5ab2
b2a
3
3a2b
x
2mn2
6.合并同类项:
家长
签字
教师评价
【课堂助学】
例1 ：已知.
例2：已知多项式2x2+my-12与多项式nx2-3y+6的和中不含有x,y，试求mn的值。
做一做，比一比
（1）求代数式
(2)求代数式
的值，其中
【课堂检测】
1.合并同类项
5yx- 3x2y -7xy2+ 6xy-12xy+ 7xy2+ 8x2y．
（2）
2. 求下列各式的值：
（1）
（2），
其中
【课后作业】
1.若单项式可以合并成一项，则。
2.合并同类项（求值）：
（1）
（2） 其中
3.已知代数式的值与的取值无关，求的值。
4.有一个两位数，若用表示个位上的数字，再把这个两位数十位上的数字与个位上的数字交换位置，则所得的数与原数的和能被11整除吗？试列式说明。
家长
签字
教师评价
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