四川省岳池县第一中学高中历史 专题五《现代中国的对外关系》导学案人民版必修1.docVIP

专题五 现代中国的对外关系 第1课时 新中国初期的外交 课标： 了解新中国建立初期的重大外交活动和政策；理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 学习目标 知识与能力：? （1）识记：独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。 （2）理解：结合中国近代历史和建国初期的国际环境，理解我国外交政策方针的制定。? （3）运用：和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”方针所起的作用。 2、过程与方法： （1）通过引导学生分析新中国外交的背景，回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，分析新中国初期的外交政策和方针，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。? （2）引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容和意义，归纳新中国成立初期的外交成就，使学生掌握利用表格概括、归纳历史问题的方法。 3、情感、态度与价值观 （1）通过对新中国外交政策和外交成就的教学，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。? （2）通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理与国相互关系的准则，新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序作出了重大贡献。 （3）通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学，使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。? 学习重点：独立自主的和平外交政策和基本方针；和平共处五项原则；?新中国初期的外交成就。 学习难点：“一边倒”外交方针的原因和评价;?“求同存异”方针的内容和影响。 课前预习 使用说明与学法指导：1、本课主要讲述新中国成立初期国际形势的新格局和国际关系的新特点；新中国独立自主的和平外交方针；新中国与各国外交关系的建立和友好关系的发展；和平共处五项原则；中国代表团参加日内瓦会议和万隆会议2、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。3、完成预习自测题目。4、限时20分钟独立完成。 教材助读 一.“另起炉灶”与“一边倒” 1、新中国成立初期面临的世界形势：世界　　 　　运动高涨、两大阵营的尖锐对峙，是当时世界格局的基本特征。 2、新中国的外交政策： 外交政策，这也是新中国外交的总原则。 3、新中国外交的基本方针 （1）“ ”：不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交。作用：有利于改变半殖民地地位，建立 的外交关系。 （2）“一边倒”：在外交上站在 阵营一边。作用：保障人民革命胜利成果，避免巩固政权、 过程中的孤立地位。 （3）“ ”：取消帝国主义在华的一切特权。作用：巩固独立和主权。 4、中苏建交 （1）背景： 第一个承认新中国；美国等对中国敌视。 （2）成就：中苏建交和《 》的签订是建国初期最突出的外交成就。 （3）意义：加强了友谊，有利于保障新中国的国防安全和维护世界和平；新中国迎来第一次建交高潮。 二、和平共处五项原则 1、背景 （1） 停战，国际局势趋于缓和。 （2）国内即将开展大规模经济建设。 2、时间： 年12月， 接见印度代表团时首次提出。 3、内容：互相尊重领土主权→互相尊重主权与领土完整、互不侵犯、 、平等互惠→平等互利、和平共处。 4、意义：标志着新中国外交的成熟，成为解决 之间问题的基本准则。 三、走向国际舞台 1、1954年参加 会议 特点：新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议。 成果： 推动了会议的进展——达成《 》，缓和了局势。 2、1955年参加 会议（万隆会议） 特点：第一次，没有 国家参加的亚非国际会议。 成果：周恩来提出“ ”的方针；通过《 》；形成“万隆精神”——团结一致，反对 ，争取和维护 ，增进各国人民间友好合作精神。 预习自测 1.新中国成立初期，提出了三大外交政策，其中“不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在”体现的是( ) A．“另起炉灶”