2017年河南省开封市第三十三中学七年级数学上册《1.4.1 有理数的乘法》学案（二）（无答案）（新版）新人教版.docVIP

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2017-04-08 发布于河北
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2017年河南省开封市第三十三中学七年级数学上册《1.4.1 有理数的乘法》学案（二）（无答案）（新版）新人教版.doc

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2017年河南省开封市第三十三中学七年级数学上册《1.4.1 有理数的乘法》学案（二）（无答案）（新版）新人教版

《1.4.1 有理数的乘法（2）》学案（新版）新人教版学习目标 1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则. 2、会进行有理数的乘法运算. 一、自主学习多个有理数相乘（注意符号的确定）归纳：几个不是0的数相乘，负因数的个数是_______________时，积是正数；负因数的个数是_______________时，积是负数。二、学习过程阅读课本P31-32，有理数相乘的符号确定法则三、达标巩固认真计算（先确定符号，再算绝对值） (1) (2) (3) (4) （5）（6） (7)（-3）××（-）×（-）（8）（-5）×6×（-）× （9）（-5）×8×（-7）×（-0.25）（10）()×××) (11) (12) (13) 四、学后记五、课时训练基础过关一、选择 1.如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积( ) A.一定为正 B.一定为负 C.为零 D. 可能为正,也可能为负 2.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( ) A.由因数的个数决定 B.由正因数的个数决定 C.由负因数的个数决定 D.由负因数和正因数个数的差为决定 3.下列运算结果为负值的是( ) A.(-7)×(-6) B.(-6)+(-4); C.0×(-2)(-3) D.(-7)-(-15) 4.下列运算错误的是( ) A.(-2)×(-3)=6 B. C.(-5)×(-2)×(-4)=-40 D.(-3)×(-2)×(-4)=-24 二、计算 1、(-7.6)×0.5; 2、 . 3、 ; 4、;. 5、 ; 6、 . 强化提升已知求的值. 3