学生成绩管理系统数据库设计教材.doc

武汉理工大学华夏学院 课程设计报告书 课程名称：《数据库系统原理》课程设计 题 目：学生成绩管理系统数据库设计 系 名： 信息工程系 专业班级： 软件1111班 姓 名： 学 号： 指导教师: 张玉蓉 2013年 12 月 27日 武汉理工大学华夏学院信息工程系 课 程 设 计 任 务 书 课程名称： 数据库课程设计 指导教师： 张玉蓉 班级名称： 软件1111 开课系、教研室： 软件与信息安全 一、课程设计目的与任务 数据库课程设计是《数据库原理与应用》课程的后续实践课程，旨在通过一周的实践训练，加深学生对理论课程中数据库的基础知识，原理和使用方法的理解，加强学生综合运用sql语言以及数据库设计进行实际应用，包括数据库设计，数据库实现，sql语言查询和sql server数据库应用及管理的能力，进一步提高学生进行数据库设计，分析问题和解决问题的能力。 学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，总体设计，实现到测试的全过程。 二、课程设计的内容与基本要求 本课程设计将设计和开发一个小型的数据库实用系统。要求数据功能模块划分合理，数据库表设计合理，查询语句优化，数据处理正确。根据所学的数据库原理与程序设计的知识，能够针对一个小型的图书管理系统，进行数据库系统的需求分析，概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计，数据录入及测试等，完成题目要求的功能。 主要任务： 需求分析 根据设计任务书给出的背景资料，查找相关资料，结合自己的生活经验，对数据和处理过程进行分析，编写详细的数据词典（如数据项、记录的说明、它们的标识符、同义名及有关信息）。写出需求分析说明，包括系统的功能分析、系统的功能模块设计、数据库的数据字典、数据流图等。 概念结构设计 说明本数据库将反映的现实世界中的实体、属性和它们之间的关系等的原始数据形式，包括各数据项、记录、表的标识符、定义、类型、度量单位和值域，建立本数据库的每一幅用户视图和全局视图（E-R图，可以用基本E-R图或扩展E-R图），消除不必要的冗余。 逻辑结构设计与物理结构设计 将概念结构映射为数据库全局逻辑结构（关系模型），包括所确定的关键字和属性、重新确定的记录结构和所建立的各个表文件之间的相互关系。其中提请注意： a. 关系模式的优化 指出关系模式的范式级别及设计原则 　 　b．安全保密设计 说明在数据库的设计中，将如何通过区分不同的访问者、不同的访问类型和不同的数据对象，进行分别对待而获得的数据库安全保密的设计考虑。 c．物理结构设计 说明在数据库的设计中，是否需要索引及如何设置索引，设置索引的原则。 目录 概述.......................................4 1.1设计题目....................................4 1.2可行性分析..................................4 需求分析...................................4 概念结构设计...............................4 3.1开发工具................................... 4 3.2.1功能模块................................. 4 3.2.2功能描述................................. 4 3.2.3功能结构图................................5 逻辑结构设计...............................5 4.1数据分析...................................5 4.2数据库E-R图...............................5 物理结构设计...............................6 5.1数据库表设计...............................6 5.2数据库表...................................7 实现及测试.........................