小学数学求一个数比另一个数多或少百分之几的应用题解读.ppt

百分数应用题 人教版小学数学第十一册 苍溪县彭店中心小学校 甲比乙多的数 1、根据下列问句，先说就是求什么，再说数量关系，然后口头列式。 甲数是50，乙数是40。 关系式： 列式： 关系式： 列式： 乙数 多的数÷乙数=多的分率 乙比甲少的数 甲数 少的数÷甲数=少的分率 甲数是乙数的　　－“1”=多的分率 “1”－乙数是甲数的　　=少的分率 （50 －40） ÷40= 50 ÷40－1= （50 －40） ÷50= 1 － 40 ÷50 = （1）甲数比乙数多几分之几？ 就是求 是 的几分之几。 （2）乙数比甲数少几分之几？ 就是求 是 的几分之几。 2、根据条件，提出求百分数的问题。 1 2 3 4 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，　　　　？ 实际造林是原计划的百分之几？ 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，　　　　？ 实际造林比原计划多百分之几？ 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，　　　　？ 原计划造林是实际的百分之几？ 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，　　　　？ 原计划造林比实际少百分之几？ 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，　　　　？ 2、根据条件，提出求百分数的问题。 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，　　　　？ （1）实际造林是原计划的百分之几？ （2）实际造林比原计划多百分之几？ （3）原计划造林是实际的百分之几？ （4）原计划造林比实际少百分之几？ 原计划 12公顷 实际 14公顷 多？% 是原计划的?% 14÷12≈1.167=116.7% 12 ÷ 14 ≈0.857=85.7% 实际 14公顷 原计划 12公顷 少？% 是实际的?% 先把问句补充成就是求谁是谁的百分之几，再找单位“1”，说出谁与谁比，然后说出数量关系式。 1、今年比去年超产百分之几？ 就是求 是 的百分之几。 超产的量 去年产量 与单位“1”相比 “1” 超产的量÷去年产量=超产的百分率 2、降价了百分之几？ （想完整：现在比原来降价了百分之几？） 就是求 是 的百分之几。 降低的价格 原来的价格 与单位“1”相比 “1” 降低的价格÷原来的价格=降价的百分率 1、5比4多百分之几？ 2、4比5少百分之几？ 3、17.5吨比20吨少百分之几？ （5－4）÷４ （5－4）÷５ （20－17.5）÷20 1、汽车 火车 每小时行60千米 每小时行80千米 快？% 应选： 每小时行60千米 2、汽车 火车 每小时行80千米 是汽车的？% 应选： 3、火车 每小时行80千米 汽车 每小时行60千米 慢？% 应选： 列式：(1) （80－60）÷80 　　　(2) 80÷60 　　　(3) 60÷80 　　　(4) （80－60）÷60 (4) (2) (1) 我们六（1）班，男生27人，女生28人， ？ 百分数应用题 * *