小学信息技术_ABC教育网教材.doc

《小学信息技术》教学计划 一、小学信息技术课程的性质和任务 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、小学信息技术课程的教学目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 三、学生现状分析 由于我校没有开过此课，学生学习此课的难度较大，但学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，要加强学生对计算机的认识，要对他们进行正确的引导。 四、教学内容安排 1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。 2、操作系统简单介绍：掌握写字板中汉字的输入。 3、用计算机画画，与写字板相结合，进行图像处理。 4、用计算机作文，在写字板中进行文字的处理及编辑排版。 五、学习对象及课时 学习对象：三至六年级全体学生。 课时安排：每周一课，共计18课时。 册 教 材 教 学 目 标 根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 1、 2、 3、 4、 教学重难点 教学重点： 文件与文件夹：1.成功管理文件与文件夹2.文件夹与文件的一些简单操作。 画图：1.画图软件的一些工具的使用 教学难点： 文件夹与文件的一些简单操作 画图软件的一些工具的熟练使用 班级学生现状分析 由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏； 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 本学期改进措施 1、继续钻研教材，努力提高课堂教学水平，向40分钟要效益。 2、继续加强基础知识与基本技能的训练。 3、加强实践操作，让学生多动、多想、多说、多讨论，采用各种方式，让学生将概念外化，真正掌握。 4、创设情境，让学生不断探索解决问题的方法和途径，提高学生灵活解决实际问题的能力。 研究专题 贯彻落实新课标 第一单元????? 当个小编辑 单元教学目标：?文字处理的基本操作，文章的编辑、排版和保存。? 单元教学重点：??????? Word工具的使用，文字编辑，文章排版。 单元教学难点：??????? Word的文档窗口，文字块操作和图片处理。 单元说明：介绍Office：Office2000（Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000 Access2000）是微软公司的办公系列软件。我们平时所用的Windows也是微软的产品。Word是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印。可以非常方便地实现图文混排。可以通过欣赏Word的作品来激发学生兴趣。 第一课?? 认识Word2000 教学目标与任务：? 1、掌握Word的启动和退出???????? 2、认识Word的主窗口和文档窗口????