2015-2016年八年级语文上册 28《观潮》教案1 （新版）新人教版.docVIP

tfl《观潮》 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 　借助注释和工具书理解课文大意，然后在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。 2、教材分析 　《观潮》是现行初中语文教材八年级上第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出：学生要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。《观潮》是全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛。这篇文章通过正侧面描写结合，白描与细描相结合，写景与记事相结合，较好地写出了钱塘江大潮的奇伟壮丽，又展现了南宋都城的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神，也流露了作者在南宋王朝灭亡之后对过去生活的留恋之情。 3、中招考点 　中招不作要求。 4、学情分析 　在七年级里，学生已学习了近十篇文言文，还阅读了一些课外文言短文，学生对文言知识和文言文学习方法有了一定的认识。 二、学习目标 　1、能说出文作者简介及写作背景。 2、通过通读课文，掌握重点字词。 3、通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。 　 三、评价任务 　1.针对目标1，设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画有用信息，能说出文作者简介及写作背景。 2.针对目标2，设计一个活动：通过通读课文，掌握重点字词。 3　.针对目标3，设计一个活动：通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。 　 　 四、教学过程 学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 1、能说出文作者简介及写作背景 　2、通过通读课文，掌握重点字词。 3、通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。 　 　自学指导一：结合课下注释及手中资料了解作家作品。 自学检测： 周密, 字 ，号 ，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。《观潮》选自 。 是他进入元朝后所作。 自学指导二 通过通读课文，掌握重点字词。 1、听读课文，听准字音，把握节奏 2、指导朗读，读准字音。 3、自由朗读，读通句子。 自学检测读准字音： 雷霆　　 杨诚斋　 艨艟 如履平地 倏尔????? 一舸无迹? 善泅　　　　 僦 赁 罗绮　　 鲸 波 自学指导三 自由朗读课文，翻译课文。 　1.能说出作者生平 2.能准确朗读课文，读准字音及节奏。 　 学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 　 　1、自由朗读课文，结合课下注释翻译课文，如有不懂，作标记。 2、以小组为单位，解决疑难词句。 自学检测1 翻译课文，每人一句，先读这句话，再解释重点字词，最后翻译句子。 自学检测2 词语解释： 1.天下之伟观也2.自既望以至十八日为盛 3.方其远出海门 4.仅如银线 5.则玉城雪岭际天而来 6.吞天沃日 7.每岁京尹出浙江亭教阅水军 8.既而尽奔腾合五阵之势 9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 10.如履平地 11.倏尔黄烟四起 12.人物略不相睹 13.随波而逝 14.吴儿善泅者数百 15.皆披发文身 16.出没于鲸波万仞中 17.珠翠罗绮溢目 18.饮食百物皆倍穹常时 19.而僦赁看幕 20.虽席地不容闲也 3.　能准确翻译课文 　文言文翻译应遵守“信”“达”“雅”三字原则。“信”指意义不背原文,即是译文要准确,不歪曲,不遗漏,也不要随意增减意思；“达”指不拘泥于原文形式,译文通顺明白;“雅”则指译文时选用的词语要得体,简明优雅。在翻译的过程中，不一定要一一对应，可以在不改变原意的情况下适当润色，争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采。 五、当堂训练 　 读准字音 雷霆　　 杨诚斋　 艨艟 ? 如履平地 倏尔????? 一舸无迹? 善泅　　　　 僦 赁 罗绮　　 鲸 波 2.翻译句子 浙江之潮，天下之伟观也。 方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，