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2015-2016年高中数学 1.4逻辑联结词“且”“或”“非”练习 北师大版选修1-1
【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.4逻辑联结词“且”“或”“非”练习 北师大版选修1-1
一、选择题
1.设命题p:x2是x24的充要条件;命题q:若,则ab,则( )
A.p或q为真 B.p且q为真
C.p真q假 D.p、q均为假
[答案] A
[解析] x2x24,x24x2,故p为假命题;由ab,故q为真命题,p或q为真,p且q为假,故选A.
2.下列命题:54或45;9≥3;“若ab,则a+cb+c”;“正方形的两条对角线相等且互相垂直”,其中假命题的个数为( )
A.0 B.1
C.2 D.3
[答案] A
[解析] 为“p或q”形式的命题,都是真命题,为真命题,为“p且q”形式的命题,为真命题,故选A.
3.已知命题p:所有有理数都是实数;命题q:正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的是( )
A.(?p)或q B.p且q
C.(?p)或(?q) D.(?p)且(?q)
[答案] C
[解析] 命题p:所有有理数都是实数为真命题.
命题q:正数的对数都是负数是假命题.
?p为假命题,?q是真命题,(?p)或(?q)是真命题,故选C.
4.已知命题p:a2+b20(a,bR),命题q:a2+b2≥0(a,bR),下列结论正确的是( )
A.“p或q”为真 B.“p且q”为真
C.“?p”为假 D.“?q”为真
[答案] A
[解析] p为假,q为真,“p且q”为假,“p或q”为真,“?p”为真,“?q”为假,故选A.
5.命题“p或q为真”是命题“q且p为真”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
[答案] B
[解析] 若p或q为真,则p、q一真一假或p、q均为真,若q且p为真,则q、p均为真,故选B.
6.已知命题p:x∈R,9x2-6x+10;命题q:x0∈R,sinx0+cosx0=,则( )
A.?p是假命题 B.pq是真命题
C.?q是真命题 D.(?p)(?q)是真命题
[答案] B
[解析] 当x=时,9x2-6x+1=0,所以p为假命题;当x0=时,sinx0+cosx0=,所以q为真命题,所以pq为真命题.
二、填空题
7.p:ax+b0的解集为x-;
q:(x-a)(x-b)0的解为axb.
则p且q是________命题(填“真”或“假”).
[答案] 假
[解析] p中a的符号未知,q中a与b的大小关系未知,因此命题p与q都是假命题.
8.若命题p:x(A∩B),则命题“?p”是________.
[答案] xA或xB
[解析] 命题p:x(A∩B),即为xA且xB,故“?p”是xA或xB.
三、解答题
9.(1)分别写出由下列命题构成的“p或q”、“p且q”形式的复合命题,p:平行四边形的对角线相等;q:平行四边形的对角线互相平分.
(2)已知命题p:王茹是共青团员,q:王茹是三好学生,用自然语言表述命题p且q,p或q.
[解析] (1) p且q:平行四边形的对角线相等且互相平分;
p或q:平行四边形的对角线相等或互相平分.
(2)p且q:王茹既是共青团员,又是三好学生;
p或q:王茹是共青团员或是三好学生.
10.已知命题p:函数f(x)=x2+2mx+1在(-2,+∞)上单调递增;命题q:函数g(x)=2x2+2(m-2)x+1的图像恒在x轴上方,若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围.
[答案] m≥3或1m2
[解析] 函数f(x)=x2+2mx+1在(-2,+∞)上单调递增,则-m≤-2,
m≥2,即p:m≥2,
函数g(x)=2x2+2(m-2)x+1的图像恒在x轴上方;则不等式g(x)0恒成立,
故Δ=8(m-2)2-80.
解得1m3,即q:1m3.
若p或q为真,p且q为假,则p、q一真一假.
当p真q假时,
由,得m≥3,
当p假q真时,
由,得1m2.
综上,m的取值范围是{x|m≥3或1m2}.
一、选择题
1.下列命题:
“矩形既是平行四边形又是圆的内接四边形”;
“菱形是圆的内接四边形且是圆的外切四边形”;
方程x2-3x-4=0的判别式大于或等于0;
周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等;
集合A∩B是集合A的子集,且是AB的子集.
其中真命题的个数是( )
A.1 B.2
C.3 D.4
[答案] C
[解析] “或”命题为真,只需至少一个为真;“且”命题为真,需全为真.、、为真命题.
2.由命题p:“函数y=是减函数”与q:“数列a,a2,a3,…是等比数列”构成的命题,下列判断正确的是( )
A.p或q为真,p且q为假
B.p或q为假,p且q为假
C.p或q为真,p且q为假
D.p或q为假,p且q为真
[答案] B
[解析] p为假,q为假
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