2015-2016年高中数学 1.3简单的逻辑联结词课时作业 新人教A版选修2-1.docVIP

§1.3　简单的逻辑联结词课时目标　1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义.2.会用逻辑联结词联结两个命题或改写某些数学命题并能判断命题的真假． 1．用逻辑联结词构成新命题(1)用联结词“且”把命题p和命题q联结起来就得到一个新命题记作________读作__________．(2)用联结词“或”把命题p和命题q联结起来就得到一个新命题记作________读作__________．(3)对一个命题p全盘否定就得到一个新命题记作________读作__________或__________．2．含有逻辑联结词的命题的真假判断p q p∨q p∧q 綈p真 真 真 真 假真 假 真 假 假假 真 真 假 真假 假 假 假 真 一选择题1．已知p：2＋2＝5；q：32则下列判断错误的是(　　)A．“p∨q”为真“綈q”为假B．“p∧q”为假“綈p”为真C．“p∧q”为假“綈p”为假D．“p∨q”为真“綈p”为真2．已知p：{0}，q：{2}{1,2,3}．由它们构成的新命题“綈p”“綈q”“p∧q”，“p∨q”中真命题有(　　)A．1个 B．2个C．3个 D．4个3．下列命题：2010年2月14日既是春节又是情人节；10的倍数一定是5的倍数；梯形不是矩形．其中使用逻辑联结词的命题有(　　)A．0个 B．1个 C．2个 D．3个4．设pq是两个命题则新命题“綈(pq)为假p∧q为假”的充要条件是(　　)A．p、q中至少有一个为真B．p、q中至少有一个为假C．p、q中有且只有一个为假D．p为真q为假5．命题p：在ABC中C∠B是sin Csin B的充分不必要条件；命题q：ab是ac2bc2的充分不必要条件．则(　　)A．p假q真 B．p真q假C．p∨q为假 D．pq为真6．下列命题中既是pq形式的命题又是真命题的是(　　)RtA．10或15是5的倍数B．方程x2－3x－4＝0的两根是－4和1C．方程x2＋1＝0没有实数根D．有两个角为45°的三角形是等腰直角三角形题　号 1 2 3 4 5 6答　案二填空题7．“2≤3”中的逻辑联结词是________它是________命题．(填“真”“假”)8．若“x2,5]或x{x|x1或x4}”是假命题则x的范围是____________．9．已知ab∈R，设p：|a|＋|b||a＋b|q：函数y＝x2－x＋1在(0＋∞)上是增函数那么命题：pq、p∧q、綈p中的真命题是________．三解答题10．分别指出由下列各组命题构成的“pq”“p∧q”“綈p”形式的复合命题的真假．(1)p：4＋3＝7q：54；(2)p：9是质数q：8是12的约数；(3)p：1{1,2}；q：{1,2}；(4)p：＝{0}q：. 11.写出由下列各组命题构成的“p或q”“p且q”“綈p”形式的复合命题并判断真假．(1)p：1是质数；q：1是方程x2＋2x－3＝0的根；(2)p：平行四边形的对角线相等；q：平行四边形的对角线互相垂直；(3)p：0；q：{x|x2－3x－50}R；(4)p：5≤5；q：27不是质数．12．已知p：方程x2＋mx＋1＝0有两个不等的负根；q：方程4x2＋4(m－2)x＋1＝0无实根若p或q为真p且q为假求m的取值范围．能力提升13．命题p：若ab∈R，则|a|＋|b|1是|a＋b|1的充分而不必要条件；命题q：函数y＝ 的定义域是(－∞－13，＋∞)则(　　)A．“p或q”为假 B．“p且q”为真C．p真q假 D．p假q真14．设有两个命题．命题p：不等式x2－(a＋1)x＋1≤0的解集是；命题q：函数f(x)＝(a＋1)x在定义域内是增函数．如果pq为假命题p∨q为真命题求a的取值范围． 1．从集合的角度理解“且”“或”“非”．设命题p：xA.命题q：xB.则pq?x∈A且xB?x∈A∩B；pq?x∈A或xB?x∈A∪B；綈px?A?x∈?UA. 2．对有逻辑联结词的命题真假性的判断当pq都为真p∧q才为真；当pq有一个为真p∨q即为真；綈p与p的真假性相反且一定有一个为真．3．含有逻辑联结词的命题否定“或”“且”联结词的否定形式：“p或q”的否定形式“綈p且綈q”“p且q”的否定形式是“綈p或綈q”它类似于集合中的“U(A∪B)＝(UA)∩(?UB)，?U(A∩B)＝(UA)∪(?UB)”．§1.3　简单的逻辑联结词 知识梳理 1．(1)pq　“p且q”　(2)pq　“p或q”　(3)綈p　“非p”　“p的否定” 作业设计 1．C　[p假q真，根据真值表判断“pq”为假，“綈p”为真．] 2．B　[p真，q假，綈q真，pq真．] 3．C　[命题使用逻辑联结词，其中，使用“且”，使用“非”．] 4．C　[因为命题“綈(pq)”为假命题