江西省萍乡市上栗中学、花溪中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题 Word版含答案.docVIP

2015～2016学年度第二学期期中考试 高一语文试题 考试时间：150分钟 卷面总分：150分 命题：黄厚明 审题：阮宗茂 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 发展旅游业，能一举多得，能保存文化基因，传承城市文脉，让市民了解城市文化，进一步形成对城市的认同感，也能够提升城市形象、提升城市的知名度。旅游工作搞上去了，社会经济肯定会有一个大的发展，城乡面貌肯定会有一个大的改观，群众生活肯定会有一个大的改善。要吸引游客来旅游，就要打造城市品牌，给游客一个“来”的理由，让人们能细品城市的文化内涵和灵魂。 文化是民生，具有社会属性。文化是人类的专属，人类最早的文化活动，就是狩猎后的庆祝舞蹈，可见文化与人的精神需求密切相关，是人类生活的反映、活动的记录、历史的沉淀，是人们对生活的需求、理想和愿望，是人的高级精神生活。历史上先贤提出要“修身、齐家、治国、平天下”，共产党人提出要“满足人民日益增长的物质文化需求，也都说明文化与老百姓紧密相关，是一个民生概念。文化是人类的基本需求之一，必须上升到民生的高度抓好文化建设，这也是全心全意为人民服务执政理念的生动体现。 文化是资源，具有物质属性。相对于自然资源，文化具有可持续性、不可替代性和可延展性。比如古城重建，就为古城注入了历史遗产的基因，实现了更大的增值，这就是文化的价值。文化是一种具有强大生命力的资源。 文化是产业，具有经济属性。正因为文化是资源，具有物质属性，所以文化可以发展成为产业。像《哈利·波特》，早在2006年统计，五部电影票房累计已达43亿美元；系列小说被译成60多种语言，全球销量超过3亿册，仅次于《圣经》和《毛主席语录》；还延伸出图书、服装、主题游等近70亿美元的产业链。投入不到10亿美元，却创造了近800亿美元的产值。一部电影作品创造的价值，相当于一座城市的GDP,文化不仅能带来精神享受，还能源源不断地带来物质财富。 文化是灵魂，具有精神属性。如果将经济比作城市的血肉和躯架，那么文化则是城市的灵魂和精神支柱，是城市发展的动力，是城市的品牌，是城市竞争的制高点，是城市价值最大化的体现。文化具有精神属性，它要求对一个城市文化资源进行挖掘、提炼和升华，对一个城市历史的总结概括、现在的描述展现和未来的规划设想，提升城市的精神“档次”。城市品牌一定要和城市的核心竞争力联系起来，旅游业也应紧紧围绕城市品牌铸造核心竞争力。核心竞争力一定要有“三性”：一是差异性，就是与其他地区相比“与众不同”的地方，差异性越大越好。二是不可替代性，就是与其他地区相比“人无我有”的地方，别的地区想模仿也模仿不出来。比如台儿庄古城，拥有运河上唯一保存完好的古河道和古码头，古城街道肌理保存相对完整。三是可延展性，就是与其他地区相比“潜力无穷”的地方，发展的空间很大，内涵和外延都很丰富。运河文化底蕴深厚，吸收了燕赵文化、齐鲁文化、中原文化、西楚文化、吴越文化的精华。 1.下列对“文化”的表述，不符合原文意思的一项是 A.文化具有社会属性，与人的精神密切相关，是人类的专属和基本需求，是人的一种高级精神活动。 B.文化作为一种非自然资源，其物质属性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点。 C.文化之所以能够发展成为产业，体现出经济属性的特点，是因为文化是一种资源，具有物质属性。 D.文化对于城市的重要性不同于经济，文化是城市价值最大化的体现和发展的动力，是城巿的灵魂。 2.下列对原文内容的理解，不正确的一项是 A.旅游业紧紧围绕城市品牌铸造核心竞争力，能吸引来更多的游客，进而促进社会经济的发展、城乡面貌的改观和群众生活的改善。 B.文化是民生，抓文化建设必须上升到民生的高度，共产党人以此为依据，提出了“满足人民日益增长的物质文化需求”的执政理念。 C.古城重建能实现更大的增值,《哈利?波特》创造了近800亿美元的产值，这说明文化具有强大的生命力，还可创造巨大的经济效益。 D.台儿庄古城是一个“与众不同”“人无我有”“潜力无穷”的地方，原因就在于它的古河道、古码头和古城街道保存得相对完整。 3.根据原文提供的信息，下列推断不合理的一项是 A.文化是城市的灵魂和精神支柱，是城市的品牌和发展动力，所以任何时候城市建设都应该以城市的文化建设为中心。 B.文化不仅能带来精神享受，还能带来物质财富，鉴于此，我们就应该大力发展电影、动漫、出版、新闻等文化产业。 C.旅游业是否发达关系到一个城市的形象和知名度，同时，旅游业的发展离不开城市品牌，它又能铸造一个城市的核心竞争力。? D.一个城市具备了差异性、不可替代性和可延展性这三性之一，如南京、西安等文化古城，该城市就具有了一定的核心竞争力。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅