江西省赣州市十一县市2012-2013学年高一上学期期中联考语文试题 Word版含答案.docVIP

命题人学校：全南中学、定南中学、龙南中学、安远一中 命题人：钟永和 裴小华 李 怡 审题人：杜胜林 第I卷 （选择题 36分） 一、（18分，每小题3分）1．下列词语中，加点的字读音正确的一组是A.遒（）（） （）（）B.衣钵（）（）（）（）C.颓圮（） （）（）（）D.执拗（）（） （）（）2.下列词语中，没有错别字的一组是A.凋谢 佳肴 万户侯 嬉笑怒骂 B.寥廓 蠕动 遭谒制 陨身不恤 C.和蔼 搅绊 意踌躇 博闻强记 D.惆怅 杀戮 撑长篙 暗然神伤 3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是　A. 近日,日本政府将钓鱼岛“国有化”使得中日两国关系日益紧张,而日系车更是首当其冲成为“眼中钉”B. 对于作文中的病句和错字，许多老师都不以为然，觉得对这些问题不必较真，学生长大了自然会解决的。 C. 最近,市民许女士一不小心就遭遇了保险“鸿门宴”,酒桌上一时冲动购买了一款用不上的保险,等后悔想退保时却为时已晚D. 请明星代言虽说有些俗套,但明星身上的光晕和人气却是商家最为看重的元素,利用明星的影响力和知名度来提升产品销量,成为营销界屡试不爽的法宝。4. 下列各句中，没有语病的一项是A.各地交通运输主管部门、道路运输管理机构和客运企业根据旅客出行特点作了精心安排，准备了充足运力，各地出现旅客积压滞留的情况。B. 无论在凡尔赛宫、卢浮宫这些旅游景点，在老佛爷百货商店等购物区，中国人的出现比例都是非常高的。C. 随着国内家庭收入水平的不断提高，不少存在教育焦虑症的家长盲目为子女选择出国留学。D.文化传统的积淀对文艺家的个性形成以及在艺术表现中呈现独具特色的风貌是大有帮助的。 5、下列各句中，标点符号使用正确的项 A、阅读下面的诗词，说说“丁香”在这里被赋予了什么含义？ B、他勇敢坦直地声言：“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”。 C、鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，同时品味语言、发挥想象、感受充溢于作品的真情。 D、如何理解《风雨》中“风雨”的含义？诗中哪几个比喻用得好?好在哪里？6. 关于名著的表述，不正确的一项是半会倒掉胃口，甚至完全看轻典籍的价值，直至成为新的传统文化“蔑视者”。 　　 其实历史上已经多次出现这样的开始。孔子是一种开始，他从周文化原典开始，孟子也是一种开始，他由孔子开始，董仲舒、朱熹、王阳明是又一种开始。这种开始都有从原典出发的特征，梳着梳着，后面越来越粗的辫子，就未必还是原来的那缕头发了。今人梳出的一些“花辫子”，更是焗、烫得油汪水亮，再硬接到孔、孟者的发髻上，文化的庄严感顿失，想要发扬光大，岂不贻笑大方。 　　 尤其是近年流行的典藏“修缮”热，更是牛头不对马面，无论是《三字经》还是《弟子规》，这些传统文化的浅显读本，都因具有所谓的“实用性”，而惨遭阉割，生生搞成了传统与现代的“拉郎配”，让人读后哭笑不得。问题都出在我们总是怀疑别人的判断力，总是想给人一个现成的思想让人“就范”。因而，便搞出了许多非驴非马的“精心”篡改。这种篡改的结果是：传统的似乎很现代，现代的似乎很传统，让人更加难以对这些典籍有好感。至于各类与当下经济社会直接“对号入座”的“演义”读本，就更是远不止“三俗”，读后只会让人对这些被阉割的传统经典敬而远之。 　　 读中华原典，不仅是对文本原义的回归，更是对历史人文图谱的还原。 如果不读原典，就难以还原出一位先哲的生命质感。任何学术，远离了人性温度，就变得枯燥乏味，形同僵尸了。无论读老子、庄子，还是孔子、孟子，性情的无处不在，也是他们能沧海桑田、历久弥新的重要原因。触摸原典，其实更是触摸先哲们性情深处的本来温度，从而准确把握精神光源对现实世界的可能照耀。如果直接用现代话语进行勾兑，这些可以穿越历史隧道进行触摸的人性温度，便荡然无存了。 7、下列各项中，属于正面阐释“对经典须怀温情和敬意”的一项是（ ） A、对自己的文化认知，将典藏夸大为“包治百病”、“包打天下”，是一种非理性的态度，不能用粗暴的、捉襟见肘的简单话语归纳历史。 B、要从触摸原典开始全面地认知民族传统文化经典，尤其要用尽所有的精力阅读，理性地梳理，全面地认识、了解那些堪称经典的宝藏。 C、若是一味地想借经典来为自己的惊慌和烦恼哭泣，从中获得文化典籍的原汁原味，大多会倒掉胃口，甚至成为新的传统文化“蔑视者”。 D、近年流行的典藏“修缮”热，令人啼笑皆非。《三字经》、《弟子规》这些传统文化读本，都因具有所谓的“实用性”而惨遭阉割。 8、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A、上个世纪初的中华民族，在积贫积弱、饱受屈辱的情况下，精英人士面对祖传典籍痛骂几句，是出于一种责任和担当。 B、触摸原典是全面认知民族传统文化经典的必