2011年浙江教师招考试卷(中学教育基础知识).docVIP

浙江省201年教师招聘考试教育基础知识 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.反映孔子教育思想的文献是哪一本？（ ） A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》 2.教育的本质特征是什么？（ ） A.动物的本能活动 B.儿童对成人的模仿 C.培养人的社会活动 D.人类认识世界的活动 3.提出“教育即生活”、“学校即社会”的教育家是谁？（ ） A.裴斯泰洛奇 B.涂尔干 C.杜威 D.加里宁 4.我国近代第一个在全国推行的学制是哪部？（ ） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子·癸丑学制 D.壬戌学制 5.“橘生淮南为橘，生于淮北为枳”，这句话反映了什么因素对个人发展的影响?（ ） A.成熟 B.遗传 C.教育 D.环境 6.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子这句话体现了哪一种德育方法？（ ） A.陶冶教育法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.实践锻炼法 7.下列哪种教学组织形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国所采用？（ ） A.小组教学 B.道尔顿制 C.个别教学 D.班级授课制 8.班主任建立班级组织时应该遵循的首要原则是什么？（ ） A.有利于管理的原则 B.有利于控制的原则 C.有利于教育的原则 D.有利于创新的原则 9.感知、记忆、思维是信息加工过程，也是我们获取和应用知识的基本过程，它们属于（ ） A.认知过程 B.情绪和意志 C.人格 D.动机系统 10.在教学过程中，大多数注意是既有预定目的、又需要意志努力的，这种注意叫（ ） A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.注意的分配 11.有关记忆的研究表明，排在最前面和后面的单词比排在中间的单词记忆效果要好，这是（ ） A.有意回忆 B.前摄抑制 C.倒摄抑制 D.系列位置效应 12.学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题，这种思维是（ ） A.动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.发散思维 13.在学习和生活中，我们常确定目标，而在目标实现的过程中会遇到各种障碍，这要求我们要通过自己的心理努力克服困难，有意识地把自己的行为调节和控制在与实现目标一致的方向上，这种心理过程是（ ） A.动机 B.情绪 C.意志 D.思维 14.我们希望学生能举一反三，这是心理学上说的迁移。如果学生掌握和理解了两种学习活动的共同原理，迁移就可能产生，持这种观点是（ ） A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系理论 D.认知结构迁移论 15.埃里克森认为，大约13-19岁的青少年心理发展的主要任务是（ ） A.学习信任 B.建立自我同一性 C.发展主动性 D.获得自主感 二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 1.教育目的 2.课程 3.替代性强化 4.教师期望效应（皮格马利翁效应） 三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 1.简述学生的权利。 2.简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。 3.加德纳的多元智力理论观点是什么？ 4.影响问题解决的因素包括哪些？ 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1.试述掌握知识与发展智力相统一的规律。 2.请你论述归因理论及其对教学实践的意义。 五、材料分析题（本大题14分） 自古而来，对教师的角色有很多比喻如“教师是一个辛勤的园丁，培育美丽的花朵”、“教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人”、“教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界”等等。请任选一种教师角色的隐喻，分析其蕴涵的意义。