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高考语文文言文常用18个虚词归纳总结??【“而”】??（一）连词??1)表并列，今译为：而且、又。例释：①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。?2)表顺承，今译为：就、才、接着。例释：①人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）②臵之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）??3)表递进，译为：并且、而且。例释：①君子博学而日参省乎己《师说》。②亚父受玉斗，臵之地，拔剑撞而破之。《鸿门宴》。??4)表转折，今译为：却、但。例释：①青取之于蓝而青于蓝。《荀子〃劝学》。②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）。??5)表假设，今译为：如果、假使。例释：①而无信，不知其可也。《论语〃为政》②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）。③秦以城求璧而赵不许，曲在赵《廉颇閵相如列传》??6)表目的因果，今译为：来。例释：?①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）。?②缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）??7)表修饰，今译为：着、地。例释：?①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）?②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）??（二）代词第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。例：妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》。??（三）与“而”有关的复合虚词。??【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。?①我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）?②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）??【而后】才，方才。?①臣鞠躬尽瘁，死而后已。?②三月而后成。??【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。?①臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）?②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！??【既而】不久，一会儿。?①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）?②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）?③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）??【“何”】（一）用作疑问代词。??1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。?①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）?②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）?③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）??2．作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。?①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）?②大王来何操？（《鸿门宴》）?③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）??3．作定语，可译为“什么”“哪”。?①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）?②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）?③阁中帝子今何在？《滕王阁序》?④丞相祠堂何处寻？《蜀相》??（二）用作疑问副词。??1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。例释：?①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）?②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）?③何敢助妇语《孔雀东南飞》。??2．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。例释：?①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）。?②作计何不量《孔雀东南飞》。?③入门两眼何悲凉《贫士叹》??（三）作语助词，相当于“啊”。?①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）??（四）何：通“呵”，喝问。例释：?信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）??【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。?①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）?②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）?③沛公大惊，曰：“为之奈何?”（《鸿门宴》）?④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。?①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）?②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》）?③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）??【无何】译为“不久”“没多久”。①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）??【何乃】译为“怎能”。例释：阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）??【何必】译为“不必”，表示反问语气。《孟子〃梁惠王上》：“王何必曰得，亦有仁义而已矣。”??【何许】译为“何处，什么地方”。《大铁椎传》：“大铁椎，不知何许人。”??【何其】译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。欧阳修《伶官传序》：“至于誓天