【红对勾】高化学 单元评估期中拉练课件 新人教版选修5.pptVIP

问卷调查 1.在课堂方面我们有哪些优点？ 2.在导学案编制中有哪些优点？ 学习目标： 1.掌握盖斯定律、电极反应式书写，学会焓变、电极产物量的计算。 2.小组合作，用列三式法探究平衡、速率的计算。 3.激情投入，养成规范、细心、严谨的学科素养。 1.负极：2Fe+4OH－=2Fe(OH)2＋4e－ 正极：O2＋2H2O＋4e－= 4OH－ 电池反应：2Fe+ O2＋2H2O=2Fe(OH)2 2.电池： CH4+2O2+2OH－=CO32－ +2H2O 正极： 2O2 + 4H2O + 8e－= 8OH－ 负极： CH4+10OH－==CO32－+7H2O＋8e－ * * 课本 导学案 导学练 典题本 双色笔最重要的是激情!!! 小组合作，讨论探究（10分钟） 【目标】1.A层解决90% 的问题，注重总结拓展; 2.B层解决80% 的问题，C层解决70% 的问题【重点】 课题一：焓变的计算 课题二：原电池、电解池的计算 课题三：化学平衡常数、平衡转化率、化学反应速率的计算 【要求】 1.组长控制好讨论节奏，先一对一再小组内集中 2.科研组长协调展示（BC层）、点评（A层）分工，学习 组长关注每个组员目标达成情况。 3. 新生成问题组长记录好，以便点评时提出。 踊 跃 展 示（5分钟） 【要求】1.展示同学脱稿展示，书写工整、迅速。 2. 非展示同学全心投入学习，达成目标；不浪费一分 一秒，小组长做好安排和检查。 3 4 T20(4) T21(3) 2 5 6 1 2 展示小组 T19（4）（5） T22（2） T10 T20(1)(2) 展 示 内 容 3 1 【目标】1.A层同学结合展示总结拓展，准备点评 2.B层同学改正学案， C层同学强化记忆基础知识 15分钟 【要求】 大声激情地表达你们的心灵 1.点评同学脱稿点评，点出注意事项，总结方法、规律 2.非点评同学都要认真倾听、积极思考、迅速记录，大 胆提 出疑问和补充观点。 【目标】A层准备补充拓展；B层积极思考，记好笔记； C层记好笔记，有疑问大胆质疑。 自 由 点 评 点评小组 课题二T9 T12 T8 T17(口头) T10的分析 课题一T1 T2 T4的分析 展 示 内 容 2 1 总结反刍，分层达标（5分钟） 【目标】对所学内容，A层同学要掌握120%， B层同学掌握100%，C层同学掌握80%。 【要求】针对重点内容和自己的疑难问题，迅 速反刍，总结解题方法、规律并马上落 实好。 1.将铁棒与石墨用导线连接后，浸入氢氧化钠溶液中，是否形成原电池？若是，写出电极反应和电池反应。 2.写出以氢氧化钾溶液为电解质的甲烷燃料电 池的总反应离子方程式和两极反应。 当堂检测（3分钟） *