【红对勾系列高考化学一轮复习 第10章 第3讲 盐类的水解.pptVIP

第十章 1．了解盐类水解的原理是促进了水的电离，会书写水解的离子方程式。 2．能够分析影响盐类水解程度的外界因素。 3．了解盐类水解的主要应用。 4．能够应用电离、水解等知识，比较水溶液中离子浓度的大小。 本讲内容是高考考查的重点与热点，主要考点有四个：一是水解方程式的书写；二是影响水解平衡的因素及水解平衡移动；三是溶液中离子浓度大小的比较；四是盐类水解的应用。预计盐类水解的应用，特别是水解除杂、溶液的配制、指示剂的选择、物质的鉴别和推断等，与其他知识有机结合在一起考查学生各方面的能力和知识，是今后高考命题的基本方向。 基础知识梳理 3．特点 (1)水解反应通常很微弱，存在水解平衡。 (2)水解反应是________反应的逆反应，是________反应。 4．规律 谁弱谁水解，越弱越水解，谁强显谁性，同强显中性。 二、盐类水解的影响因素及应用 1．内因——盐本身的性质 2．外因 (1)升高温度，水解平衡向________方向移动，水解程度增大。 (2)增大浓度，水解平衡向水解方向移动，水解程度________。 加水稀释，水解平衡向________方向移动，水解程度增大。 (3)增大c(H＋)可促进弱酸根离子水解，抑制弱碱阳离子水解； 增大c(OH－)可促进弱碱阳离子水解，抑制弱酸根离子水解。 (4)加入与水解有关的其他物质，符合化学平衡移动原理。 3.应用 用离子方程式表示下列应用的原理： (1)明矾净水：_______________________________。 (2)泡沫灭火器工作原理： __________________________________________ __________________________________________。 (3)制备Fe(OH)3胶体：________________________ __________________________________________。 [思考]配制FeCl3溶液时，为什么常加入少量的盐酸？ 答案：一、2.促进 3．(2)中和　吸热 4．酸性 二、1.越大　越强 2．(1)水解　(2)减小　水解　(3)向左　减小　变浅　向右　降低 1．在盐类发生水解的过程中，正确的说法是(　　) A．盐的电离平衡被破坏 B．水的电离程度逐渐增大 C．溶液的pH发生了较大改变 D．发生了中和反应 [答案]B 3．(2013·桂林质检)下列常用的消毒剂或净水剂跟盐类的水解原理没有联系的是(　　) A．NaClO　　　　　　　　　B．FeCl3 C．明矾　　　　 D．KMnO4 [答案]D [解析]A项水解生成的次氯酸可以杀菌消毒；B、C项水解生成的氢氧化铁和氢氧化铝具有净水作用；而D项不水解，它本身具有强氧化性而杀菌消毒。 4．如图所示三个烧瓶中分别装入含酚酞的0.01 mol·L－1CH3COONa溶液，并分别放置在盛有水的烧杯中，然后向烧杯①中加入生石灰，向烧杯③中加入NH4NO3晶体，烧杯②中不加任何物质。 (1)含酚酞的0.01 mol·L－1CH3COONa溶液显浅红色的原因为________________________________。 (2)实验过程中发现烧瓶①中溶液红色变深，烧瓶③中溶液红色变浅，则下列叙述正确的是________。 A．水解反应为放热反应 B．水解反应为吸热反应 C．NH4NO3溶于水时放出热量 D．NH4NO3溶于水时吸收热量 (3)向0.1 mol/L CH3COONa溶液中加入等体积的0.1 mol/L CH3COOH溶液，所得溶液中离子浓度由大到小的顺序是：__________________。 [解析](1)CH3COONa溶液中因CH3COO－水解使溶液显碱性，因水解是微弱的，故含酚酞的CH3COONa溶液显浅红色。(2)生石灰与水反应放热，根据烧瓶①中溶液红色变深，判断水解平衡向右移动，说明水解反应是吸热的，同时烧瓶③中溶液红色变浅，则NH4NO3溶于水吸收热量。 (3)等体积等浓度的CH3COOH与CH3COONa溶液混合，CH3COOH电离程度大于CH3COO－的水解程度，溶液显酸性。c(CH3COO－)c(Na＋)c(H＋)c(OH－) 1．盐类水解基本规律： 越弱越水解。 (1)弱碱越弱，其阳离子的水解程度就越大，相应的盐溶液的酸性越强。 (2)弱酸越弱，其阴离子的水解程度就越大，相应的盐溶液的碱性越强。 能发生水解反应的盐，其溶液不一定呈酸性或碱性。若弱酸弱碱盐的阴、阳离子水解程度相同，则溶液显中性，如CH3COONH4溶液。 [答案]B [答案]D [解析]A项中应该使用可逆符号；B项中应该分步书写；C项为CH3COOH的电离方程