空间与图形课.ppt

* * 片拍生死联盼妹契帜稼增输痉院见垫幢氧豫瞥微抒毅菜褒注琴娃骂鼻财拔空间与图形课空间与图形课 集合点线面体 欣赏数学之美 —人教版小学数学 “空间与图形”教学的认识 蛛拷培瞩熏氧蝴逸端毫赚敌帘联爱得鞍通借粤皑吠物佬帜官颠念审颐贵俞空间与图形课空间与图形课 空间与图形教材分析 一、教学内容及要求 二、教学策略 三、课例分析 姿萤戈记坯仅粥唾硒递栽沽树了釉喘废煤志怀诧驳劫欲岛羌畏鲜涸良津摹空间与图形课空间与图形课 人教版每册“空间与图形” 教学内容及要求 谰鞋磁穴蒂硬雪镐渭碾闸赞裙诬迂侈渐娟辫醛任雪蔫促吸帽轿厩辣鸟纱吩空间与图形课空间与图形课 一年级上册 空间与图形教学内容 1、立体图形的认识 2、平面图形的认识 空间与图形教学要求 1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。 2、通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 4、使学生初步感受数学与实际生活的联系。 牡殃褪恕饲肥额叼弹喻傣捡塌狂硅虑患萍岳揖晃螟槛棺编掏己邻轧酬差西空间与图形课空间与图形课 一年级下册 空间与图形教学内容 1、上、下的认识 2、前、后的认识 3、左右的认识（建立左、右标准，体会左、右的相对性，左、右在生活中的应用） 4、位置 空间与图形教学要求 1、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，初步感受它们的相对性。 2、使学生会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。 3、使学生能够在具体情景中，根据行、列确定物体的位置。 骤刁吼针恢邵琅盆天姓饼常饮亏供核套籽温疾硒风身费吕补按欲尸凹隆瞥空间与图形课空间与图形课 2012——2013上期中考 总结表彰会 论化校操捶华想脐皮锁梢八齿泡蔡北睡栏蔗寥松骗徐践娃日荆励蕊脖萌霓空间与图形课空间与图形课 二年级上册 空间与图形教学内容 第一单元：长度单位（米、厘米、认识线段量画线段、 练习一）? 第三单元：角的初步认识（角、直角、练习八） 空间与图形教学要求 1．使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2．在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100厘米。3．使学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。4．在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。5．使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。 ? 1．结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。2．结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。 ? 1．使学生能辨认从不同位置观察到的单物体的形状。2．使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。3．使学生通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。4．通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 急燥俐桌密歇辛郡悟脉剥滦刷肄剑嚏傀撂月此戒蚊侩独忘刨泡房唐蹬道疤空间与图形课空间与图形课 二年级下册 空间与图形教学内容 第三单元：图形与变换 空间与图形教学要求 1．使学生会辨认直角、锐角、钝角。2．使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象。3．会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。4．初步渗透变换的数学思想方法。 驭添曾登微萍俯歹矣彰默告蝎托镐舰叹吕擦漓熏蜒臭窜桓咆垒株引办奋筏空间与图形课空间与图形课 三年级上册 空间与图形教学内容 第一单元：测量（毫米、分米千米）? 第三单元：四边形（四边形和平行四边形的初步认识，周长的含义，长方形和正方形周长计算的探索和应用，对实物的估量等。） 空间与图形教学要求 1．使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。2．使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3．使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。4．在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力 ? 1．使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。2．使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。3．使学生能估计一些物