【与名师对话】（课标版）高考语文总复习 专题十七 高分作文技法指导 审题与立意课件.pptVIP

但是，反弹琵琶也不能乱弹。有的同学“凡是别人赞同的，我都反对；凡是老师说的，我都批判”，那就成了抬杠，钻牛角尖。严重的“怀疑一切，打倒一切”，成了偏执狂。写作中，应以正弹为主，以反弹为辅，做到“淡妆浓抹总相宜”。 材料二　巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。 请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。 要求：①选准角度，明确立意。②自拟标题，自选文体(诗歌除外)。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 【满分作文示例】　 论国人“情有独钟”的麻将 重庆考生 麻将乃继鸦片、八股、小脚之后的中国第四害。——胡适 麻将之声已在中国上空喧腾了几千年，岁月被历史碾碎，可人们对它却依然“情有独钟”。阅不尽的浮华，使许多风雅之心在悄无声息中黯然失色，留下的，仅是心灵的蛮荒。我怀着一颗赤诚之心，希望国人能像拒绝鸦片那样抵制它，还中国的蓝天一片纯正的宁静与祥和。 现状分析 胡适先生曾这样痛心疾首地斥责国人：“中国男人以打麻将为消闲，中国女人以打麻将为家常，老人以打麻将为后半生之大事业。我们走遍世界，可曾看见哪一个长进的民族、文明的国家，肯这样荒时废业的吗？”或许，有人会反驳：“这完全是小题大做，打打麻将仅仅是娱乐而已，哪有危害到国家这样严重？中国现在打麻将的人数不胜数，中国不也以矫健的步伐大步向前了吗？” 正是抱着这种心态，许多人深陷其中，一上牌桌便有输有赢，输的想赢回来，赢的想赢更多，于是便在输输赢赢中遑遑终日，最终，做人的最基本的东西——高昂的斗志都输了。 我敢断言，倘若以火车的速度来形容中国的发展，那么，人们摒弃麻将后，中国必会以火箭的速度向前推进。 深入探究 有人曾这么讽刺：“十亿人民九亿赌，还有一亿在跳舞。”这是夸张，但绝不是空穴来风。社会中有这么一种现象：每当有什么假期，许多麻将馆中总是人潮如涌。我也曾听到过这样一种声音：悲怆的哀乐声中夹杂着麻将的声音飘于耳际，听着有一种难以言表的苦涩，难道人们就是以这样的方式悼念曾和自己同甘共苦的亲人吗？ 国人醒醒 老舍先生也曾被那些“小块块们”给迷住过，冷热饥饱全不管，卫生常识抛一边。他也深知打一场麻将比害一场小病危害大得多，可依然“情有独钟”，使健康被吞噬，神经被麻木，天长日久，大病来袭，治愈之后，他才痛下决心戒除麻将，专心写作教书，从而成为了享誉中国的一代大文豪。老舍先生做到了，同为国人，我们一定也能做到，摒弃麻将，用知识武装自己，使自己坚不可摧，等到弥留之际，才会无悔！ 国人们，行动吧！ 【点评】　从材料看，“情”字是褒义的，它指的是对一件平常事物的喜爱与坚守，对一件平凡工作的全力以赴。本文采用逆向思维，批判国人对打麻将“情有独钟”的恶习，揭示国人病态的精神生活及其危害，“做人的最基本的东西——高昂的斗志都输了”。同时运用正反对比论证法，胡适先生对国人的斥责语，民间的讽刺语，假期里麻将馆出现的人潮如涌的景象，“悲怆的哀乐声中夹杂着麻将的声音”，“有一种难以言表的苦涩”等都是反例；老舍先生也曾嗜好麻将，痛下决心戒除麻将后，“成为了享誉中国的一代大文豪”，这是正例。在比较分析中启示国人要“摒弃麻将，用知识武装自己”。本文有很强的现实批判性与警世意义。 (4)以小见大法 有一首短诗写道：“一颗沙里看出一个世界，一朵野花看出整个天堂，把无限抓在你的手掌里，把永恒放进一刹那的时光。”说的就是由小观大的道理。俗语说：一滴水可以照见太阳。一件小事也可以折射时代的光和影，它是整个社会的大合唱中的一个音符，是滔滔江水中的一朵浪花。 以小见大，就是用小题材表现大主题，由点及面，见微知著。事件虽然小、细，但其中寄寓的道理大而深。 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市化进程”“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【满分作文示例】　 小浪底记 海南中学　傅瑨 己丑十月，新中国立。历六十余载，政通人和，百废俱兴，民生改善。千禧之年，修竣小浪底，增其旧制，以治黄河之患。除害兴利，此实乃中原百姓之福也！会高考，以“中国崛起”为题作文。予叹民生之改善，有感而记之。 予观夫小浪底胜状，地跨大河南北。北倚王屋，南抵崤山，西起平陆，东接济源。衔中条，吞黄河，高峡出平湖。湖光山色，千岛星布，浩浩汤汤，横无际涯。两岸断壁如削，中间河水奔涌，三峡各领风骚。或鬼斧神工，千