江苏省南通市九年级语文上册 第一单元 2《林中小溪》学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

二《林中小溪》 第一课时 学习目标 1．学习通过朗读了解课文大意。? 2．领略课文中描写的大自然的优美景色。? 3．理解作者的生活信念和人生理想。 重点 1．领略大自然的美和小溪所显示的生命力。 2．学习文中白描手法的运用。 难点 1．在情景交融中感悟作者的人生信念。 2．理解作者的生活信念和人生理想。 使用方法： 1．通过朗读品味文章语言。? 2．在情景交融中感悟作者的人生信念。? 一、课前预习 （一）．有一位苏联作家，长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象。他依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情。同学们知道这位作家是谁吗? 请一位同学结合预习简单介绍作者。 （二）检查生词预习，注音并解释。 颤动，? 涟漪，?? 潺潺，?? 干涸，?? 簌簌，?? 萦绕。 （三）初读课文，整体感知 1．这篇课文写出了小溪和森林的美丽，请同学们齐声朗读课文，体会大自然的美丽。 2．本文的作者是一位长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象的作家。在本文中作者为我们描述了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力。思考：课文在哪些地方体现了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力?（组织学生讨论交流） 3．我们之所以能感受到小溪和森林的美丽，一方