江苏省南通市九年级语文上册 第二单元 5《故乡》学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

五 《故 乡》 学习目的 ： 1．感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。? 2．把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。? 3．分析人物形象，体会其作用及描写方法。? 学习重点：? 1．运用对比手法塑造人物、突出主题。? 2．理解议论对表达主题的作用。? 学习难点：? 1．把握小说的主题。? 2．分析闰土、杨二嫂、“我”三个形象的内涵。? 3．理解篇末议论的内涵及其作用。? 教学课时：三课时。? 教学过程? ????????????????????????? 第一课时? 学习重点? 梳理文章脉络，把握课文内容。 课前预习：? 1、复习小说的三要素是哪三要素？ 2、知识链接：辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制，但这场革命并不彻底，广大的中国农村，受苦受难的农民并没有得到真正的翻身、解放；人民的生活、社会的经济发展，反而日趋衰落。怎样才能使人民得到真正的幸福？中国农村的贫困，农民的不幸，是由什么造成的？鲁迅先生以他思想家的敏锐感觉，进行认真深入地分析。在他许多的以农民、农村生活为题材的作品中，进行了形象地剖析、透视。《故乡》一文，从闰土、杨二嫂十年的变化的角度，揭示了当时中国农村衰败、萧索、日趋破产的社会根源——帝国主义和封建主义的双重压迫、统治。 3、介绍作者： 《故乡》选自???????? （作家）的小说集《?????????》。他原名是??????????