高中语文必修二-课时提升作业（二） 鸟啼.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(二) 鸟　　啼 一、拓展阅读 阅读下文完成题。 梁青岭 入夏以来的清晨,我总是习惯于在鸟的啁啾声中睁开惺忪的双眼,忙三火四地穿衣,刷牙,洗脸,狼吞虎咽地食菜吃饭,机械地从车棚里取出自行车,不假思索地加入车水马龙的行列,像一个小陀螺一样,被生活的鞭子不停地抽打着。 周日的早晨,我从一个沉重而有些迷离的噩梦中醒来,在悦耳的鸟语声中伸了伸懒腰。走进阳台,一阵有些凉意的风透过纱窗的缝隙款款拂来。 窗外是一个宁静的世界。晨露未晞的花草与枝叶扶疏的树木相互衬托,绿色的草坪与纵横交错的曲径相连,勾勒出一幅浓淡相宜的水彩画。一阵阵持续不断的鸟语远远传来,循声望去,三五成群的小鸟在追逐着什么,寻觅着什么。一时间,它们不约而同地停留在一棵树上。树对小鸟来说是不可缺少的栖身之地,但它们似乎并不满足,它们从树上飞到电话线上、高压线上,甚至不惜冒着生命的危险向人类居住的阳台拓展。望着它们被欲望之绳牵动而忙碌奔波的身影,我有些担心它们会不会被电流击伤,会不会被狡猾而贪婪的人类捕捉食用。我不晓得在鸟的世界里是否有流通领域,是否有喧嚣的都市和豪华的住宅,是否有时髦的歌舞餐厅,是否有高档的名牌商店,它们是否有贫和富的区别或名利场的诱惑。 我没有捕鸟的经历和体验,但从鲁迅的《从百草园到三味书屋》,从许多作家的作品里,从现实生活中人们无意的交谈中得知,人类用食物作为诱饵,许多小鸟都在劫难逃。“人为财死,鸟为食亡”,是对此真实的写照。 胡思乱想之际,我发现有一只鸟很安静地伫立在树枝头的顶端,面对种种扑朔迷离的诱惑,仿佛是在闭目养神,或者是在打坐,是那么样地与众不同。 随着秒针的嘀嗒声,曲径上开始有晨练的人在散步。一位慈眉善目的老太太挽着一位童颜鹤发的老头在缓缓而行,他们的脚步虽轻,却使有的小鸟如临大敌,惶惶不安。倏然,有出租车的行驶声远远传来,有骑自行车的人每每走过,在车轮交错或碾压声中,惟有那只小鸟像施了定身法一样,一动不动,我找了一个小螺丝向树上掷去,那小鸟瞧了瞧有些摇晃的树枝却安之若素。 我有些惊诧。它肯定是一只智慧鸟,我想。 1.“智慧鸟”的“智慧”体现在哪里 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查筛选整合信息的能力。解答此题首先要确定筛选的区间在第五、六段,然后再分析概括。 答案:拒绝种种扑朔迷离的诱惑;面对喧嚣,仍然安之若素;心灵的高尚带来富有生命力和生机的精神生活。 2.“智慧鸟”与其他小鸟相比“是那么样地与众不同”其他小鸟是怎样的请概括回答。 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 鸟被捕捉涉及两方面的原因说说是哪两方面。 答:_________________________________________________________________ 作者写“智慧鸟”的笔墨并不多却用了大量笔墨写“三五成群的小鸟”文章为什么要这样写 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 结合文本联系现实生活和个人实际谈谈你对生命的认识。 答:______________________________________________________________