【名师导学】（安徽专版）（2016年秋季版）七年级语文下册 第三单元 12 卖油翁导学案 新人教版.docVIP

12　卖油翁【导学目标】 1读准字音在文中圈画应积累的词语查词典正音、释义。 2读顺文字能够流畅、清晰地朗读课文。 【学习重点】 1分析课文 2．初步学会利用文章中的关键词语归纳中心思想。 【课时计划】 课时 教法指导： 1自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。 学生带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语尽量独立完成步骤二中的思考题准备展示交流。 记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学习 每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。 同桌之间互相讨论 (3)全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。情景导入　生成问题 我国有句俗话：“行行出状元”。常用来称赞各行各业中的能工巧匠。在过去的几千年当中这类能工巧匠多得无法统计但由于他们处在社会的下层为人所轻不仅事迹湮没无闻连姓名也不可考。这篇课文所 自学互研　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1生难字词 正音。学生试读教师范读 词义 矜：夸耀。问：陈尧咨为什么自夸？(善射当世无双。) 尝：曾经。问：这句话如果译成“曾经在家里的场地练习射箭”有什么不好？(把“曾经”改为“有一天”意思完全相同。)提示：要注意古今的不同表达方式。 圃：菜园子。