浅析校园体育文化的定义与分类.pdfVIP

第9卷第2期 体育科学研究 Vo1．9．No．2 2005年6月 Sports Sciences Researches Jun．．2005 浅析校园体育文化的定义与分类 何黎明 摘 要：从社会学角度，通过对“校园体育文化”上位概念的分析，得出“校园体育文化是指在特定的校园环境中，在以 培养学生的体育精神和体育技能为主要形式，以增进学生身心健康和提高学生的体育素养为主要目标的文化活动过 程中由体育工作者、学生和其它教育工作者共同创造的，以不同形态存在的特质所组成的一切事物”的定义，理清它 与“文化”、“体育文化”、“校园文化”之间的关系。同时，依据人类进行身体教育时所需的支撑条件，将体育文化分 为：体育智能文化、体育物质文化、体育规范文化和体育精神文化。 关键词：体育文化；校园文化；校园体育文化 中图分类号：G 80 文献标识码：A 文章编号：1007—7413(2005)O2—0o60—04 The Definition and Classification of Sports Culture in Schools HE Li—ming Abstract：Based on the analysis of the concept of sports culture in schools from the porspective of sociology，the paper gives a definition to it．The paper then illustrates its relation to culture，sports culture and school culture，and classifies sports cul- ture，according to the conditions needed for man~s physical education，into sports intelligence culture，sports material culture， sports regulation culture and sports spirit culture． Key words：sports culture；school culture；sports culture in schools O 引言 校园体育文化是一种特定区域内的体育文化现象，由于它的空间、对象、目的等方面的不同，具有明显 的区别于其它体育文化的本质特征。长期以来，由于对 “文化 ”和 “体育”的界定存在争论，使得对 “校 园体育文化”的界定和理解产生了困难。有些学者甚至把 “校园体育文化”仅仅局限于大学校园，似乎广 大的中小学校园和幼儿园就不存在体育文化现象；也有些学者将 “校园体育文化”仅仅定义在精神文化范 畴。这些认识显然存在局限性，它必然会对一个学校的校园文化建设产生负面影响，最终会将影响到学生的 成长和知识的获得。笔者试图从社会学的角度，通过对它上位概念的分析，并依据其质的规定性得出 “校 园体育文化”的定义和分类。 1 校园体育文化的定义 “校园体育文化”的上位概念有 “文化”、“体育”、“体育文化”、“校园文化”，只有弄清了这些上位概 念，自然就能定义 “校园体育文化”。 1．1 文化 从l7世纪以来人们对文化的涵义、内容、分类一直存在争议，至今没有统一的认识。“文化”是汉语 中较古老的词汇。“文”的本义是指各色交错的纹理。“化”本义为改易、生成、造化。西汉以后，“文化” 开始并用，取文治教化之意。西语中也有与 “文化”对应的词汇，如拉丁文的cuhura以及英文和法文的 culture，原意表示耕作、种植，后引伸为培育、有教养等意，这与中国古义的文化有近同的意义。泰勒是第 一 个给文化下完整定义的人。之后，许多社会学家、人类学家、历史学家、心理学家纷纷对文化发表自己的 收稿日期：2004—09—06 作者单位：浙江大学附属中学，浙江 杭州310007 Hilgh School Affiliate