第一章声现象专题讲解.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 7 第一章 声现象 专题讲解 【考纲要求】 (1)声音的产生和传播，声速； (2)声音的三种特性； (3)噪声的来源及控制； (4)声的利用； (5)与声相关的探究实验； (6)联系与声相关的实际问题。 【命题趋势】 近年来对声现象的考查主要集中在声音的产生和传播、怎样防治噪声、超声波（次声波） 的应用、乐音的特征等内容上，其中噪声污染、超声波及次声波是新课标考试的热点，值得关注. 【考点探究】 考点一：声音的产生 【例1】 除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜时，大家都会等待新年的第一声钟响，在人们敲响大钟后，有同学发现，虽然停止对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”，其原因是（） 　　A. 一定是大钟的回声 　　B. 有余音说明大钟仍在振动 　　C. 是人的听觉“延长”了时间 　　D. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 　　解析 根据声音产生的条件可知，有声音发出，则物体一定在振动，振动停止，发声也随之停止. 题目中“余音未止”说明钟一直在发声. 回声是声音遇到障碍物反射回来而形成的，其效果与余声不同，听觉延长只是主观臆测，空气只能传播钟声，而不能产生钟声. 答案 B. 　　方法总结： 一切发声体都在振动，振动停止，发声停止，但不能叙述为振动停止，声音也消失，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍然可继续存在并传播. 　 考点二：声音的传播 【例2】 如图1所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（）　 　A. 用“土电话”通话，表明固体能够传声 　B. 用金属丝代替棉线听到的声音就大些，是因为金属丝振动得快 　C. 听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同　　 D. 实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音 　　解析 在用“土电话”通话时，图1中听者的右耳会听到由“土电话”传来的声音，说明固体（细棉线、纸杯） 能够传声，故选项A的说法是正确的；用金属丝代替棉线听到的声音就大些，是因为金属传声的能力比细棉线强，而不是因为金属丝振动得快，故选项B错误； 不同的人发出声音的音色是不同的，我们根据不同的音色，能区分是谁发出的声音，故选项C正确；实验时若不张紧棉线，话筒方说出的声音无法通过线的振动传到听筒方，也就是说对方就听不到由“土电话”传来的声音，故选项D正确. 答案：B 　　方法总结： 同学们对“土电话”并不陌生，甚至很多同学曾制作过. 试题考查的是最基本的物理知识，是中考经常考查的内容，试题呈现了一个真实的生活情景，将所要考查的知识融于具体的活动情境中这也引导同学们要勤动手、善动脑. 　　考点三：声音的特性 【例3】星光大道》走出来的农民歌手阿宝，以其金属般的嗓音、极其罕见的高音给观众留下了深刻的印象，有一位专家在评价阿宝的演唱时说：“你的歌曲唱得很有味道，能唱到两个high C，比世界著名的三大男高音之一的帕瓦罗蒂还高出整整八度.”其中“金属般”和“两个high C”描述的是声音的 和 . 解析 乐音的三要素是音调、音色和响度，演员在演唱时声音通过话筒传到机器放大后播放，这其中改变的是响度，而保持原有的音调和音色不变. 阿宝金属般的、极具穿透力的声音，描述的是与众不同的音色，而“两个high C”描述的是声音的音调. 答案： 音色、音调. 方法总结： 有关响度、音调和音色在中考中也是出现频率较高的知识点，在解题过程中要注意三者之间的区别： 响度是指声音的强弱，它是由声源振幅决定；音调指声音的高低，它是由声源振动频率决定；音色是由物体的材料和结构决定，也就是决定于自身. 考点四：有关声速的计算 【例4】我们看到闪电之后5s，听到了雷声，请问发生雷电的区域大约离我们有多远？ 解析 一次雷电过程中，闪电和雷声是同时发生的，但是由于闪电是以光的速度传播的，非常快，而雷声是以声音的速度在空气中传播的，速度相对于光的速度很慢很慢. 因此我们可以认为，光从有限的距离传过来到达我们的眼睛不需要时间，所以我们就认为看到闪电之后声音才开始传播过来（实际上是同时传播的，只不过在我们看到闪电的时候，声音传播的路程可以忽略） . 这5s是声音从雷电发生区域传播到我们的耳朵所用的时间. 答案　发生雷电的区域大约离我们的距离为s=vt=340m/s × 5s=1700m. 方法总结 这里要注意一个问题，如果涉及到回声的话，要考虑声音所走过的路程是实际距离的两倍. 比如利用声呐探测水中鱼群的位置，声音从发出到回传被接收到，实际走过的路程是距离的两倍. 　　考点五：声的利用 【例5】超声波是人耳听不见的声音，但它有广泛的应用. 在下列设备中，利用超