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1、过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如右的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。 （1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质。 、 （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a: 、 b：两个条件。 a和b这CO2能发生化学反应。 　　　　 2、无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色。 [设计实验]：经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究。 [实验步骤] ①检查整套装置的气密性； ②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水)，并按图2组装在P处放置一根带火星的小木条，观察现象。整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响， 装置CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件； ②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应将________转化为热能，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。 [拓展提高] ① Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na2CO3,同学们经过思考后认为　　　　同学的猜想是错误的，理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②Na2O2和CO2反应的化学方程式是 　　 。 （3）研究性课题：Na2O2与H2O反应可生成NaOH。下面探究实验室中久置的NaOH的变质程度。 【研究方案】 先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3)配成溶液，然后向溶液中逐滴滴入质量分数为14.6％的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量。从而进一步确定样品中NaOH的变质程度。 【解决问题】实验测得加入稀盐酸的质量与产生的CO2气体质量关系如下图所示： 填写下表： Na2 CO3的质量／g NaOH的变质程度（%） 与NaOH反应消耗盐酸溶液的质量／g 【发现问题】根据“与NaOH反应消耗盐酸的质量”，对照图像，你发现了什么问题? 2．氢氧化钠与硫酸（1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH7，说明硫酸。（2）验证： 实验内容 实验现象 解释与结论 取反应后少量溶液于试管中，_________________ 证明研究结论正确 写出（2）出中涉及的化学方程式_________________________________________________。 制取氢氧化钠溶液小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！” 小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他提出了如下实验：实验步骤 实验现象 实验结论 用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 无色酚酞试液变无色溶液中含有 ?氢氧化钠 小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是: __________________________________________________________________。 小妮设计了另一个实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 _____________________ ________________ 无色溶液中确实含有氢氧化钠 我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是__________________________________粮食问题一直困扰着人类。1824年，德国化学家维勒首次人工合成尿素，标志着化学肥料的诞生。之后化肥在全世界普遍应用，使粮食产量大幅度增长。 【化肥成分初步分析】小兵同学在家里发现一袋化肥，其标签被污损（如右图所示）。 他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，判定化肥的主要成分的化学式（写在右边标签中），由此他想到施用该化肥时应注意