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弘扬法治精神，增强法纪意识 -----职业道德与法律常识 复习 1、依法治国和人民当家作主的关系如何？ 2、为什么说“宪法是我国的根本大法”？ 一、自主学习 1、法律的特点有哪些？ 2、什么是纪律？纪律与法律的关系如何？ 法律的特点 （1）法律是一种概括、普遍、严谨的行为规范； （2）法律是国家制定和认可的行为规范； （3）法律是国家确认权利和义务的行为规范； （4）法律是以国家强制为保障实施的行为规范。 纪律的概念 纪律是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。 纪律与法律的关系 纪律与法律既有相似性，又有差异性；就相似性而言，纪律与法律都具有社会性、强制性，都在我们生活中发挥着重要作用；但纪律始终不是法律，他们之间的差异也非常明显，主要有三点，一是法律具有更大的稳定性，二是法律具有更大的普遍适用性，三是法律的程序性要求更加严格。 二、合作探究 【案例1】身患残疾的母亲病重在床，父亲是普通工人，儿子小刚是一名中职生，他不断品学兼优，还是班干部。家里的困难小刚都看在眼里，他非常清楚钱对于母亲及整个家庭的重要。暑假期间，街坊一个在工读学校就读的孩子找到小刚，对他说有办法能弄到钱，并向小刚保证，只要跟他一起混，一定可以发财。孝顺的小刚动摇了，憧憬着“要是能弄到好多钱，就可以给妈妈动手术了”。两人一合计，目标锁定在小刚一个院子里家里很有钱的小同学明明身上。于是两人借口找明明玩，有小刚敲开了明明的家门。两人进去后，掏出事先准备好的菜刀，大声宣布：“抢劫，把钱拿出来！”明明的父亲正好在家，将其制服，傻在当场的小刚也被送进了派出所。 讨论：小刚为什么被送进派出所？小刚可以怎么做来减轻家庭的困难？ 【案例2】 某天上午，中职生方某在学校走廊里见同学董某正在上楼梯。方某想与董某开下玩笑，就趁董某不注意的时候，伸腿跘了下董某，结果董某失足摔下楼梯，导致当场昏迷。周围同学立即拨打120，将董某送往医院，花去医疗费用8000多元。 讨论：你怎样看待方某的行为？ 【案例3】 某星期六晚十一点，中职生王某攀爬学校院墙，准备去网吧上网，没想到从院墙跳下时摔在校外的公路上动惮不得，后来被过路的行人发现联系学校，送往医院检查结果是右腿粉碎性骨折，住院治疗花去医疗费用一万多元。 讨论：王某的行为违背了学校的哪项纪律规定？将受到什么处罚？ 三：拓展提升 1、我们中学生在学校要遵守哪些纪律？ 2、中学生如何增强遵纪守法意识，预防违法犯罪？ 四、巩固练习 1、法律所提供的行为标准是按照法律规定所有公民一概适用的，不允许有法律规定之外的特殊，即要求“ ”。 2、纪律与法律既有相似性，又有差异性；就相似性而言，纪律与法律都具有 、 ，都在我们生活中发挥着重要作用；但纪律始终不是法律，他们之间的差异也非常明显，主要有三点，一是法律具有更大的 ，二是法律具有更大的 ，三是法律的程序性要求 。 五、总结升华 1、认识法律的特点 2、理解法律与纪律的关系 3、养成遵纪守法的好习惯：一要思想上高度认识遵纪守法的重要性，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的意识；二要．把遵纪守法转化为自觉的实际行动；三要从身边做起，从小事做起，做一个遵纪守法的人。 六、布置作业 1、法律的特点有哪些？ 2、什么是纪律？纪律与法律的关系如何？ 3、怎样理解“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 4、从身边做起，从小事做起，做一个遵纪守法的人，结合实际，每个同学列出一至两个要求自己改正的缺点或错误，警示自己。（课外完成） * *