2013届地理考前20题.docVIP

地理练习题 一、命题基本构想 ●要弥补几次考试中知识点上的缺失。 ●进一步强化获取信息的能力。包括读图、审题、阅读材料等，并能准确地提取有用的信息。 ●针对我市学生的一些薄弱环节，如区域地理、自然地理知识做一些强化性的训练。 ●突出地理主干知识的基础考查。 二、使用建议 ●不能简单让学生做题，教师使用前一定要认真阅读每个题组后的使用建议，按照使用建议适当补充材料给学生。 ●每个题组基本都预留了给教师再次挖掘命题的空间，希望教师们在讲评时能进行二次开发利用（新命题、变式追问等），发挥最大效益。 ●重视以题带动相关考点与教材中知识点的复习。 ●与时事热点讲座及最后30问（背诵）一起配套使用。 题组一 图1为12月22日某地太阳高度变化曲线图，图2为该地安装的“追日型”太阳能集热板示意图。“追日型”太阳能发电设备可随不同时段的太阳光线，沿东西方向变换集热板的旋转角度，并随时调整集热板与地面的倾角，使集热板始终正对太阳，从而提高光的利用率。读图回答1～3题。 1.该地纬度约为 A.36.5°S B. 83.5°S C.60°N D.30°N 2．有关此日地理事象的叙述，正确的是 A.该地昼长较南京长 B.赤道上太阳从东北方向升起 C.地球公转速度达一年中最大值 D.该地正午太阳高度达一年中最小值 3. 该地“追日型”太阳能集热板东西旋转角度最大的日期是 A．春分日 B．夏至日 C．冬至日 D．秋分日 【参考答案】1.C 2.D 3.B 【使用建议】本题组是关于地球运动基本规律的考查，难度相对不大。临近高考，力争基本原理基本规律不失分是十分必要的。第1题解题时可根据信息“地方时9：15日出”计算出该日昼长，确定该地位于北半球，排除A、B选项；也可以直接利用正午太阳高度角的计算公式，计算出该地的纬度。第2题是地球运动的地理意义考查。第3题凸显生活化、实践化，本质是考查日出日落方位。 本题组，教师可根据自己学情，还可以鼓励学生思考：集热板与地面的倾角在一天中有什么变化规律？一年中有什么变化规律？是否可以定量计算？ 不建议挖得过难过深，但书中的地球运动及其地理意义的表述应该掌握。 题组二 图3为某大陆局部区域海平面等压线分布示意图。读图回答1～3题。 1.下列叙述正确的是 A.b地风力小于d地 B.a河干流南岸冲刷较严重 C.此时，图示为1月份 D.该区域水能资源最丰富的是a河下游 2.C荒漠呈南北狭长分布的主要原因是 ①受离岸风的影响 ②受地形的影响 ③受沿岸寒流的影响 ④受副高下沉气流的影响 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【参考答案】1.C 2.B 【使用建议】本题组可根据海陆轮廓、水系特征、沙漠分布、风向等诸多信息进行定位（南美大陆局部）；根据风向判定气压系统类型。本题组还有思考和拓展的空间：该气压系统的形成原因可能是什么？C处荒漠的成因与C处荒漠呈南北狭长分布的原因是否相同？不同温度带荒漠降水稀少的原因分别是什么？荒漠化的防治措施有哪些？等等。 本题组旨在帮助学生复习天气系统（锋面系统、气压系统、锋面气旋）的相关知识点以及我国的冬夏季气候特点及原因，等。 另外本题组还提醒教师对一些大尺度区域在最后阶段应该帮助学生学会准确判断及分析。 题组三 读某大洋环流示意图（图4），完成1～2题。 1．有关此环流系统对地理环境的影响，叙述正确的是 A．洋流运动使②海区海面高于④海区 B．②海区洋流使沿岸的荒漠直逼赤道附近 C．②海区附近海域渔业资源较丰富 D．③海区洋流使科伦坡至波斯湾的船只航速加快 2．下列对④沿岸地区气候成因的分析，正确的是 A.常年在赤道低气压带控制下，降水丰富 B.洋流对沿岸地区降温减湿，加剧干旱 C.季风洋流使沿岸降水出现明显季节变化 D.来自海洋的暖湿空气受地形抬升，形成丰富降水 【参考答案】1.C 2.D 【使用建议】洋流的成因不是考纲要求，但许多洋流是盛行风吹拂所致，因此依据盛行风判断洋流环流系统是学生应该掌握的地理技能。南半球以副热带海区为中心的大洋环流分布在印度洋、太平洋、大西洋。本题组经线、