32第十课做一个负责任的公民.docVIP

序 号 32 课题 第十课 第3课时 做一个负责任的公民 计 1 教时 时 间 12、23 第 1 教时 教 学 目 标 知识与能力：能够认识到做一个负责任的公民首先要对自己负责，其次要有知识和能力，理解责任的复杂性，提高判断是非对错的能力，努力形成正确价值观。 过程与方法：以学生在活动中参与、体验、感悟为主，采用阅读、表演、讨论和对话等方法教学。 情感态度与价值观：对做一个负责任公民产生认同感，不断增强自己的责任意识，提高对之负责的能力，能够自觉地承担起对自己、对他人及对社会的责任，努力做一个负责任的公民。 教 学 重 点 做一个负责任公民的基本要求 教 学 难 点 做一个负责任公民的基本要求 设 计 思 想 师生共同参与、体验、感悟，采用阅读、表演、讨论和对话等方法教学 课前教师准备 准备相关资料 课前学生准备 收集相关资料，准备相关问题 教 学 进 程 教学 流程 教 师 活 动 学生活动 复习 导入新课： 讲解新课： 补充材料 教师归纳： 举例说明： 补充材料：做负责任的人是中华民族的传统美德。例如：大禹治水：三过家门而不入；诸葛亮：鞠躬尽瘁、死而后已。范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；文天祥:：人生自古谁无死，留取丹心照汗青等等。 如何勇敢地承担责任？ 通过前面两节课的学习，我们明白： 人的一生就是负责任的一生； 人的一生就是要面对现实，不逃避、不回避、不躲避责任，勇敢地承担责任； 更进一步地说，热闹的一生基本要求就是要做一个负责任的公民，这就是法律与道德对我们的基本要求。 点题：本课，我们一切要分享的基本知识是“做一个负责任的公民” 第十课 对自己的一生负责 三、做一个负责任的公民 提问：何谓公民？ 公民是法律概念，是指具有某国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 做一个负责任的公民，是指履行法律所规定的公民必须履行的义务。这种法定的责任包含三方面的内容： 法律鼓励做的，我们积极去做。 法律要求做的，我们必须去做。 对于法律要求公民必须做出的行为，我们必须按照法律的要骑去做，而不能不做。 ① 依法纳税； ② 依法服兵役； ③ 已被确诊为恶性传染病患者，必须接受隔离、及时就医。 法律禁止做的，我们坚决不做。 我国法律禁止公民实施的行为举例： ① 不得故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，攻击计算机系统及通信网络； ② 宪法第12条规定，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占破坏国家和集体的财产； ③ 保守国家秘密法第24条规定，不准在私人交往和通信中泄露国家秘密 做一个负责任的公民，也是道德要求的义务；履行道德责任，每个人责无旁责。道德责任的范围十分广泛，我们中学生要履行的道德责任，主要有如下两个方面： （1）我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。 （2）我们青少年更要树立社会主义荣辱观，即“八荣八耻”： ① 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； ② 以服务人民为荣，以背离人民为耻； ③ 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； ④ 以辛勤劳动为荣，以好逸恶老为耻； ⑤ 以团结互助为荣，以损人利己为耻； ⑥ 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； ⑦ 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； ⑧以艰苦奋斗为荣，以骄傲淫逸为耻； “八荣八耻”是社会主义基本道德规范和生活费上的本质要求，是中华民族传统美德和时代精神的结合。我们中学生要牢记树立社会主义荣辱观，明于荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行！ 做一个负责任的公民的基本要求： 首先是做一个对自己负责的人。 教材P120要求中学生做一个负责任的公民，就是要我们在家做好儿女、在校做好学生、在社区做好公民，能够自觉遵纪守法。 提问：对“做一个对自己负责任的人”，你是怎么理解的？ 提示：① 对自己负责就是对自己的一言一行负责。要做到：该做的做，不该做的坚决不做；该说得说，不该说的坚决不说；该看的看，不该看的坚决不看。 ② 具体地说：我们八年级学生要做到： 管住自己的嘴巴，上课不随便说话，不吃零食，课后不讲不文明的话等等； 管住自己的手，上课不做小动作，课后不乱扔纸、杂物等垃圾； 管住自己的脚，不踩草坪、花木，不去不该去的地方。 是必须掌握一定的知识，有能力才能负责人。 根据教材P121的案例提问： ① 徐宏源同学在火灾中发挥了哪些作用？ ② 徐宏源同学为什么能发