高中生物选修一综合检测--2016.5.27研究报告.docx

绝密★启用前高中生物选修一（人教版）综合检测一--2016.5.27试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1．下列有关倒平板的操作，错误的是（）A．在火焰旁进行操作 B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰C．将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌面上 D．等待平板冷却凝固后需要倒过来放置2．观察小孢子四分体时期效果最好的材料是（）A．生发层 B．幼嫩的柱头 C．幼嫩的花药 D．成熟的花药3．在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是（）A．酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B．酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C．毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D．酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌4．花粉植株能否诱导成功受多种因素的影响，主要因素是（）A．材料的选择与培养基的组成B．就同一种植物来说，所选植株的生理状况C．接种密度D．材料的低温预处理效果5．有关平板划线操作的叙述不正确的是（）A．第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物B．每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种C．在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液D．划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者6．下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（）A．利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少7．植物芳香油是天然香料，下列有关说法不正确的是（）A．植物芳香油是从植物不同器官提取的B．胡萝卜素不属于植物芳香油C．用玫瑰提取的玫瑰油是植物芳香油的一种D．植物芳香油组成简单，主要包括苯及其衍生物8．植物组织培养（外植体是植物的体细胞）和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的方法。下列关于二者的比较中，错误的是（）A．植物组织培养和花药离体培养的理论基础都是细胞具有全能性B．植物组织培养和花药离体培养所使用的培养基配制方法基本相同C．植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后，才能大田栽培，而花药培养不需要D．植物组织培养和花药离体培养过程中的无菌技术基本相同9．不宜选择单核期以后的花药接种的原因是（）A．花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药，给材料消毒带来困难B．花瓣松动后，体积变大，给消毒带来困难C．花瓣松动后，就会使花药消毒时接触酒精而被杀死D．花瓣松动后，会使花药老化，不适宜作花药培养10．纤维素分解菌的鉴定实验中，纤维素酶的测定方法一般是（）A．纤维素进行定量测定B．纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定C．纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定D．纤维素分解菌进行定量测定11．如图是植物组织培养的一般过程，下列有关说法，不正确的是（ ）A．a、c两过程中都发生细胞的增殖B．此技术依据的原理是植物细胞的全能性,利用此过程获得的试管苗可能为杂合子C．若用此技术进行工厂化生产紫草素，将细胞培养到b阶段即可D．多倍体植株的培育、单倍体育种均需经过上图所示过程12．下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是A．幼嫩组织较成熟组织易培养成功B．给外植体消毒用70%的酒精C．接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D．生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化13．三个培养皿中分别加入10ml不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36小时后，计算菌落数，结果如下表．下列选项正确的是A．该实验采用的是液体培养基B．该实验采用平板划线法接种C．Ⅰ和Ⅲ对照；说明大肠杆菌的生长不需要生长因子D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类14．分离纤维素分解菌的实验过程中操作错误的是A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上B．富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少C．经稀释培养后，用刚果红染色D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上15．用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是A．未接种的选择培养基 B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 D．接种了的选择培养基16．下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程，下列相关叙述中正确的是A．②和③过程会发生减数分裂 B．①过程需生长素，而③过程需细胞分裂素C．①过程有细胞增殖，但无细胞分化D．此兰花的花药离体培养所得植株为