人教版下册数学单元小数的意义和性质8课时小数点位置移动引起小数的大小变化.docVIP

人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质 第8课时 小数点位置移动引起小数的大小变化（2） 教学内容 教材P62页例6，P63页例7及相关习题。 教学目的 1、知识与技能：使学生学会应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律，一个数扩大或缩小10、100、1000倍应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律培养学生迁移类推的能力培养学生应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律一个数扩大或缩小10、100、1000倍小数点位置移动引起小数大小变化的规律 复习1、把2．86改写成下面各数，它的大小有什么变化？　　2860 2862860 0.286　　指名让学生说一说，改写每一个数后，原数的大小有什么变化，为什么会发生这样的变化小数点位置移动引起小数大小变化的规律根据我们刚刚学习的小数点位置移动引起小数大小变化的规律把一个数扩大10倍、100倍、1000倍，小数点各要发生什么变化？把一个数缩小10倍、100倍、1000倍，小数点各要发生什么变化？今天我们就来研究这两种情况。小数点位置移动引起小数大小变化小数点位置移动引起小数大小变化的规律把一个数扩大10倍、100倍、1000倍，......把0．08扩大10倍、100倍、1000倍是多少？把4．缩小10倍、100倍、1000倍是多少？把一个数扩大10倍、100倍、1000倍，......把一个数10倍、100倍、1000倍，............，同时提醒学生位数不够时要用0补足。） 5、你发现了把一个数扩大10倍、100倍、1000倍，小数点各要发生什么变化？把一个数缩小10倍、100倍、1000倍，小数点各要发生什么变化？要把一个数扩大10倍、100倍、1000倍，......只要把小数点向右移动一位、两位、三位，......，位数不够时，要用“0”补足要把一个数缩小10倍、100倍、1000倍．......只要把小数点向左移动一位、二位、三位......位数不够时，要用“0”补足。）））73.21变为0.7321，原数就（ ）。 3、填表。 1 10 100 1000 铅笔 0.15 钢笔 2580 圆珠笔 25 4、100千克小麦能加工85千克面粉，1千克小麦能加工多少千克面粉？ 5、思考题： 下面的小数个在哪两个相邻的整数之间？填在（ ）里。 （ ）＜1.6＜ （ ） （ ）＞3.47＞（ ） 五、课堂小结：谈谈你有什么收获？有什么感受？还有问题吗？—3题必做，4题选做，5题思考题） 1、判断。 （1）0.8的小数点向右移三位，原来的数就缩小到了它的。（ ） （2）3.69扩大1000倍是36.9。 ( ) (3)把一个数缩小10倍，就要把这个数的小数点向左移动一位。（ ） （4）2.3扩大100倍，再缩小10倍后是23。( ) 2、直接写出得数。 2.06×10= 0.002×100= 31.5÷100= 100.3÷1000= 0.09 ×1000= 16÷10= 3、把相等的画线连起来。 0.38÷10 0.38 0.038×100 0.038 38÷100 3.8 4、1千克海水中含盐0.03千克，一吨海水中含盐多少千克？ 5、思考题：怎样算得又对又快？ 6.94×10÷1000×100÷10 0.0508×1000÷100×100 （二）堂清反馈： 七、作业布置 教材P62——63页8、12题。 复习 预设自探 示疑同解 帮导合探 测评训练 归结深探 测评训练 板书设计 小数点位置移动引起小数大小变化（2） 原数 小数点 原数 缩小 左移 . 右移 扩大 1/10 一位 10倍 1/100 两位 100倍 1/1000 三位 1000倍 注意：位数不够时，要用“0”补足