高一生物人教必修1：4.3物质跨膜运输的方式研究报告.pptx

第3节　物质跨膜运输的方式 一 二 一 二 一 二 一 二 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 探究点一物质进出细胞的方式? 问题导引 物质进出细胞的方式有哪些?各具有什么特点? 观察A、B、C三幅模型图(黑点代表物质分子),回答下列问题。 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 (1)图A和图B所示的物质运输方式 共同点:从高浓度→低浓度。 不同点:图A物质直接通过细胞膜,图B物质的运输需载体蛋白协助。 (2)图B和图C所示的物质运输方式 共同点:需要载体。 不同点:图C是从低浓度→高浓度的运输,需要消耗能量。 (3)综上所述,可判断图A为自由扩散,图B为协助扩散,图C为主动运输。 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 归纳提升 物质进出细胞运输方式的比较 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 探究点二影响物质进出细胞的因素? 问题导引 不同条件下,物质进出细胞的速率不同,影响物质运输速率的因素有哪些? 尝试解读以下图表信息,完成相关问题。 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 1.图甲中物质的运输速率只与物质的浓度有关,故代表的运输方式为自由扩散。 2.图乙中物质的运输速率不仅与物质的浓度有关,还受细胞膜上载体蛋白数量的影响,AB段主要受物质浓度的影响,BC段受到 载体蛋白数量的限制,运输速率不能再上升。故图乙的运输方式可能为协助扩散或主动运输。 3.图丙,OA段,随能量增多,物质运输速率增大,AB段受细胞膜上载体数量的限制,随能量的增加,物质运输速率不再增大,故运输方式为主动运输。 4.尝试在图丁中画出被动运输的运输速率与细胞能量供应的关系曲线。 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 归纳提升 1.影响自由扩散、协助扩散的因素 2.影响主动运输的因素 (1)细胞膜上载体的种类和数目。载体具有特异性,运输不同物质的载体是不同的,不同细胞膜上的载体种类和数目也不同,且载体具有饱和现象,当细胞膜上的载体全部参与物质的运输时,细胞吸收该载体运输的物质的速度不再随物质浓度的增大而增大。 (2)能量:凡是能影响细胞内产生能量的因素都能影响主动运输,如O2浓度、温度等。 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 3.影响大分子物质运输的因素 影响大分子物质运输的因素主要有能量、细胞膜的流动性等。 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 类型一　物质进出细胞的方式 例1下图所示表明小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种转运的方向用箭头表明,黑点符号的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是(　　) A.a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖 B.a物质可能是水,b物质可能是甘油 C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气 D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 解析:a物质由高浓度到低浓度运输,不需要能量和载体蛋白,是自由扩散方式,因而a物质可能是水或氧气;b物质由低浓度到高浓度,且需要载体蛋白和能量,是主动运输,因而b物质可能是葡萄糖或氨基酸。 答案:A 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 类型二　影响跨膜运输的因素 例2科学家在研究细胞膜运输物质时发现有四种关系,分别用图中四条曲线表示,在研究具体的物质X时,发现与曲线②④相符。则细胞膜运输物质X的方式是(　　) A.自由扩散　　　　　　　 B.主动运输 C.协助扩散 D.胞吐 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 一 二 解析:分析跨膜运输的方式,主要应从影响跨膜运输的因素——载体蛋白和能量两方面考虑。曲线①说明运输速率与物质的浓度有关,不受其他因素的限制,应为自由扩散。曲线③说明运输速率与O2浓度无关,说明这种方式不是主动运输,而是一种被动运输(自由扩散或协助扩散)。曲线②表明在一定浓度范围内随物质浓度增加,运输速率加快,当达到一定程度后,运输速率不再增加(运输速率受到载体数量的限制),说明这种运输需要载体,不是自由扩散,是协助扩散或主动运输。曲线④说明运输速率与O2浓度有关,整个过程是需要能量的,只能是主动运输。综合分析,运输物质X的方式是主动运输。 答案:B 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 1 2 3 4 5 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测 1.需要载体的转运方式不可能是(　　) A.被动运输　　　　　　　　B.主动运输 C.协助扩散　　　　 D.胞吞 解析:被动运输包括自由扩散和协助扩散,协助扩散和主动运输都离不开载体蛋白的协助。胞吞属于膜泡运输,不需要载体协助。 答案:D 1 2 3 4 5 探究点 案例探索 课堂小结 当堂检测