课题§1.4.1正弦函数、余弦函数的图象.doc

课题: §1.4.1正弦函数、余弦函数的图象 海口市第十四中学：李毅重 ●教学目标 知识与技能：1．理解并掌握作正弦函数和余弦函数图象的方法． 2．理解并熟练掌握用五点法作正弦函数和余弦函数简图的方法． 过程与方法：通过简谐振动的实验，使学生对正弦曲线和余弦曲线的图象有一个直观的了解，然后利用三角函数线作正弦、余弦曲线； 情感态度与价值观：通过本节的学习培养学生的化归能力、转化思想.. ●教 具：多媒体、实物投影仪 教学流程： ●教学过程 Ⅰ.课题导入 [实验]简谐运动的实验——使学生对正弦曲线和余弦曲线的图象有一个直观的了解。下面我们研究作正弦函数、余弦函数的图象 ，x∈[0,]的图象． 第一步：等分 在直角坐标系的x轴上任取一点，以为圆心作半径为1的圆，从这个圆与x轴的交点A起把圆分成12等份，相应的，把x0到2π这一段分成12等份． 第二步，，,…，2π的正弦线正弦线.（等价于“列表” ） 第三步x的正弦线向右平行移动，使得正弦线的起点与x轴上相应的点x重合，则正弦线的终点就是正弦函数图象上的点（等价于“描点” ）. 第步用光滑曲线把这些正弦线的终点连结起来，就得到正弦函数y=sinxx∈[0，2π]的图象． 2．由 ，x∈[0,]的图象得到 ，x∈R的图象 根据终边相同的同名三角函数值相等，把上述图象