【成才之路】高中数学 2.2.1 第1课时用样本的频率分布估计总体的分布(一)课件 新人教B版必修3.pptVIP

考察某校高三年级男生的身高，随机抽取40名高三男生，实测身高数据(单位：cm)如下： 171　163　163　166　166　168　168　160　168 165　171　169　167　169　151　168　170　168 160　174　165　168　174　159　167　156　157 164　169　180　176　157　162　161　158　164 163　163　167　161 (1)作出频率分布表； (2)画出频率分布直方图． [解析]　确定组距与组数是解决“样本中的个体取不同值较多”这类问题的出发点． (1)最低身高151，最高身高180，它们的差是180－151＝29，即极差为29；确定组距为3，组数为10，列表如下： 分组 频数 频率 [150.5,153.5) 1 0.025 [153.5,156.5) 1 0.025 [156.5,159.5) 4 0.1 [159.5,162.5) 5 0.125 [162.5,165.5) 8 0.20 [165.5,168.5) 11 0.275 [168.5,171.5) 6 0.150 [171.5,174.5) 2 0.050 [174.5,177.5) 1 0.025 [177.5,180.5) 1 0.025 合计 40 1.0 (2)频率分布直方图如图所示． 茎叶图的绘制 [解析]　(1)茎