2015-2016学年岳麓版必修二 第7课 新航路的开辟教案 课件（31张）.pptVIP

第7课 新航路的开辟 第7课 新航路的开辟 课标要求： 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识新航路的开辟对世界市场形成的意义。 想一想： 同学们，你们亲身体验了新航路开辟的过程，说说有怎样的感想？ 成为影响世界的人 课堂活动 五位学生以记者身份报道新航路开辟对欧、美、非、亚乃至世界的影响。 感受开放 结 束 语 几只帆船，沟通了世界，扩大了市场 几个人物，开创了潮流，冲击了权威 几声炮响，摧毁了传统，传播了文明 几次冒险，刮起了欧风，开创了时代 新 航 路 的 开 辟 历史再现 走进历史，亲身体验 重走新航路 历史再现 新航路开辟的主要路线 为了纪念当年新航路开辟的成功，欧洲环球旅行社派出四位资深导游，各带一个旅行团，探寻四位航海家的足迹。假设你是其中的一位导游，请你向你的团队成员作简单的介绍。(航海家、航海路线、所起的作用、体现的精神、发生的故事等等） 1492-1493年 1487-1488年 1498年 1519-1522年 太 平 洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 好望角 南美洲 迪亚士 哥伦布 达.伽马 麦哲伦 西班牙 王室 麦哲伦 1519--1522 葡萄牙 王室 1497--1498 西班牙 王室 哥伦布 1492 葡萄牙 王室 1487--1488 支持者 航线 国别 人物 时间 葡萄牙 意大利 葡萄牙 葡萄牙 欧洲-非洲好望角 欧洲-美洲 欧洲-好望角-印度 环球航行 迪亚士 达伽马 迪亚士 哥伦布 麦哲伦 达.伽马 首次开辟通往东方新航路 发现美洲 归来没有统帅 首次抵达好望角 小试牛刀 不畏艰险，勇往直前，积极进取，开拓创新 Becoming International Emissaries For China 曹砚华 谭欣欣 戴常春 韩瑞珂 追问历史，合作探究找原因 开辟新航路的原因(必要性) (经济根源) (社会根源) (直接原因) (精神动力) 根本原因 欧洲各国商品经济的发展 和资本主义萌芽的需要 传播天主教 东西商道受阻 欧洲人“寻金热” 追问历史 假如你是当时的航海家，具备哪些条件你才会远航出海呢？ 深思熟虑 1、造船技术先进 （多桅帆船的制造） 多桅帆船 星 盘 2、航海水平发展 （罗盘针和计算纬度的星盘等的应用） 3、地理知识提高 （“地圆说”的提出和地图的绘制） 5、物质基础具备 （王室的支持与装备优势） 4、地理条件优越 （处于大西洋边上） 评说历史，辩证看待深远影响 对亚、非、美洲： 一定程度上冲击了当地传统的文化和生活方式 1420年欧洲人认识的世界 → 1620年认识的世界 世界由分散孤立走向整体 3.对世界： 资本主义发展 封建制度衰落 亚非拉美 灾难 新航路开辟的影响 世界市场雏形 郑和下西洋 课堂讨论 郑和下西洋与迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦远航有何差异？ 15世纪末，16世纪初 寻找黄金，掠夺财富 宣扬了国威，促进了与亚非国家的友好往来，但对国家造成重大损耗 促进了西方国家资本主义的发展，给亚非拉美国家带来灾难 航海时间 航海规模 航海目的 航海结果 中国 西方国家 15世纪早期 船队规模大，人数多 船队规模小，人数少 宣扬国威，传播友谊 无论是国家、民族、社会还是个人集体，要发展要进步，必须要尊重经济发展规律，必须要具备一种开放的态度和进取的精神。 从东西方航海后果的比较中，我们可以得出什么样的结论呢？ 以史为鉴 为中华之崛起而读书！ 新 航 路 的 开 辟