2015-2016学年岳麓版选修一 第7课 忽必烈改制 课件（37张）.pptVIP

材料二　忽必烈竭力维护蒙古贵族利益，实行民族分治，将元朝人分为蒙古人、色目人(除蒙古族以外的西北、西域各族人)、汉人(淮河以北原金朝境内的汉族和契丹、女真等族及较早被蒙古征服的云南、四川人等)、南人(原南宋境内的汉族和其他民族)四等。他在元大都皇宫内引种漠北“誓俭草”，以“示子孙无忘草地”。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 　 材料说明了什么？ 答案　(1)忽必烈竭力维护蒙古贵族的利益。 (2)忽必烈在推行汉法的同时不忘蒙古渊源的心态。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 材料三　农桑，王政之本也。太祖起朔方，其俗不待蚕而衣，不待耕而食，初无所事焉。世祖即位之初，首诏天下，国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。于是颁《农桑辑要》之书于民，俾民崇本抑末。其睿见英识，与古先帝王无异，岂辽、金所能比哉？ ——《元史·食货志》 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 　 (1)材料说明忽必烈确立了什么立国方针？ 答案　确立以农桑立国的方针。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 (2)据材料和所学知识，指出忽必烈即位后在经济方面采取了哪些措施？起到了怎样的作用？ 答案　确立以农桑立国的方针；保护农田，发展农业生产；建立指导农业生产的行政机构和法规制度；高度重视推广先进的农业技术。加速了游牧经济向农耕文明的转变，促进了经济的繁荣。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 重点精讲 为什么北方民族入主中原后“必行汉法，可以长久”？ 当时的中原实行先进的农耕经济，生产力水平要高于北方的游牧民族，他们入主中原后只有接受并采用汉法才能统治当地的先进经济和文化。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 归纳总结 如何评价忽必烈改制？ (1)忽必烈改制获得了巨大成功，在改革初期便使社会经济全面复苏。 (2)在推行行省制、加强对边远地区开发管理、促进民族交往和中外交流等方面也颇多建树。 (3)在中原文明基础上实现了更大范围的大一统局面，促进了统一多民族国家的巩固和发展。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 重点精讲 忽必烈改制获得成功的原因是什么？ (1)加强中央集权，果断地镇压了蒙古贵族的叛乱。 (2)忽必烈“尽得天下豪杰而用之”。 (3)在推行汉法的同时兼顾蒙古贵族的利益。 (4)接受先进的政治经济制度；顺应历史发展的潮流；同时忽必烈个人的因素也是其成功的原因之一。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 规律总结 改革是历史发展的要求和产物。改革的目的一般是富国强兵、壮大势力、挽救危机、巩固统治、适应形势等；改革内容基本上都涉及政治制度、土地分配、赋税征收、荒地开垦、水利兴修、发展军力和废除旧俗等方面。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 三、改制的影响 1．通过制度更新，有效遏制了割据势力，加强了 ，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。 2．由于建立起一套完整的富有成效的体制机构和法规制度，并且重视推广先进的科学技术，使忽必烈以 为立国之本的国策得以充分贯彻实施，取得显著成效。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 农桑 中央集权 了解忽必烈改制的历史背景和主要内容，理解改制取得的效果及其原因。 学习目标 一、历史背景 1．原因 (1)蒙古贵族对被征服地区实行残酷的 政策，给中原地区带来巨大的灾难，严重阻碍了社会的发展。 (2)随着蒙古汗国在军事上的扩张，蒙古贵族把游牧地区的 带到中原，对中原农耕经济造成极大破坏。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 旧俗 屠杀 2．条件 (1)忽必烈粉碎顽固守旧派的叛乱。 (2)忽必烈决心变通创新。 (3)局部地区的成功实践和 的鼓动。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 汉族知识分子 深化探究 材料　元朝建立后，围绕采用“汉法”和“旧俗”的问题，曾有过争议，汉人学者许衡针对这一问题向元世祖(忽必烈)上疏曰：“考之前代，北方之有中夏者，必行汉法乃可长久。故后魏、辽、金历年最多……使国家而居朔漠，则无事论此也，今日之治，非此奚宜？” 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 (1)文中的论点是什么？ 答案　主张推行“汉法”。 学习探究区 学习探究区 反馈训练区 (2)“汉法”与“旧俗”之争的结果如何？试结合有关史实评析许衡的上述观点。 答案　“汉法”战胜“旧俗”。这种观点是正确的，古代北方少数民族统治者统治中原地区后，接受汉文化是其必然的选择，是实现长久统治的惟一途径，北魏孝文帝改革后的北魏社会发展等史实充分证明了这一点。 概念辨析 “汉法”与“旧俗”分别指的是什么？ “汉法”指的是汉族先进的政治经济制度，“旧俗”指的是蒙古地区的落后的游牧文化。