2015-2016学年度鲁人版必修4 第7课 林黛玉进贾府 学案.docVIP

2015-2016学年度鲁人版必修4 第7课 林黛玉进贾府 教学案 1．注音杜撰(zhuàn)　　敕造(chì)　　颦颦(pín) 宫绦(tāo) 瞋视(chēn) 绾着(wǎn)嫡亲(dí) 蹙眉(cù) 内帏(wéi)阜盛(fù) 嬷嬷(mó) 懵懂(měnɡ)盥沐(ɡuàn) 两靥(yè) 忖度(cǔn)钗钏(chuàn) 轩昂(xuān) 紫檀(tán)螭龙(chī) 錾银(zàn) 韶光(sháo)殉葬(xùn) 厢庑(wǔ)　　　 2．写对字形 ◎写法归纳(1)围绕中心事件描写人物。此回中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规必定要先去拜见自己的长辈并与同辈姊妹见面。作者选择这个中心事件使作品中的主要人物出场亮相是行文的必需也是事理的必然。(2)情节设计独具匠心。此回是通过具体生动的艺术描写使几个主要人物以各自不同的音容笑貌栩栩(3)人物肖像描写手法多样。对重点人物王熙凤、贾宝玉、林黛玉的肖像描写各有特色：对王熙凤着重并集中地写她的穿戴打扮、面容、神态；对贾宝玉的肖像则分先后两处详细描写；而对林黛玉的肖像主要采用侧面描写借别人的眼、口来加以称赞4)人物出场异彩纷呈。王熙凤的出场“未写其形先使闻声”作者在没有正面描写人物之前就先已通过人物的笑语声传出了人物内在之神。虚实结合一个有生命的贵族少妇形象合眼如见。凤姐一出场满屋内便只有她一个人的表演；出现在读者面前的王熙凤自然就不再是一个抽象的名字而是一个活生生的人了。而宝玉的出场虽然同是“未写其形先使闻声”但同中又有异且通过所闻之声的不同显示了人物身份性格的差异。如果说凤姐的出场是以先声夺人取胜那么宝玉的出场是以强烈的悬念和反差见长。(5)人物描写与环境描写交叉进宝黛初会便都感到似曾相识、息息相通。作者这样写一方面是呼应第一回神瑛侍者和绛珠仙草的故事给两人的关系蒙上了一层浪漫主义色彩；而另一方面更重要的是要通过这初会时的心灵感应表现两人感情上的默契为后来两人爱情的发展作铺垫。(6)人物语言的个性化。以王熙凤为例她的语言是极富个性的。如“我来迟了不曾迎接远客！”“况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”“正是呢！我一见了妹妹……又是喜欢写法精讲人物的出场描写方法例举。小说是以塑造人物为中心的记叙文也离不开人物形象的描写。那么在这类写人的文章中如何让人物走上前场是一个比较关键的问题。这正如戏剧中人物出场开门见山又叫单刀直入法。这种方法比较常用它不拐弯抺角一开篇人物就走出场来。这种方法质朴、平实初看似乎平淡无奇其实优点很多。它平稳、干净利落不易离题就像一个忠实老成的人做事稳重。如《变色龙》中主人公奥楚蔑罗夫的出场：“警官奥楚蔑罗夫穿着新的军大衣走过广场。他2．先声夺人哈！这模样了！胡子这么长了！’一种尖利的怪声突然大叫起来。”这是《故乡》中描写杨二嫂出场时的片断是典型的先声夺人的写法。也就是先描写人物的语言再交代人物的出场。这种开头给人以一种自然之感。写人活动的文章可用这种写法。特别是一些性格泼辣、爱说爱笑的人物这种开头法尤为适用。如《红楼梦》中《林黛玉进贾府》一节里女强人”王熙凤的出陈述铺垫铺垫也叫伏笔是对将要在文中出现的人物预先作的揭示或暗示。如《故乡》中中年闰土的出场就是这样的：“母亲对我说：‘还有闰土他每到我家来时总是问起你想见你一面。’……”经过这些陈述铺垫后文里中年闰土的出现也就在情理之中了。悬念设计悬念是人们在阅读、欣赏文学作品时对故事情节和人物命运十分关注的一种迫切的心理活动。悬念的设置会迫使读者去寻根究底。这种人物出场法运用得好会引起读金钩倒挂又叫序幕回忆法。它往往先写人物最终命运或结局然后追述其经过。这种方法开头同样可以引人入胜激发读者的兴趣。如《祝福》的开篇写祥林嫂在祝福的欢乐气氛中死去再追述其第6．娓娓道来娓娓道来的人物出场法要求开篇用如话家常的形式和语调向读者介绍和人物有关的环境、背景然后自然地引出人物。如新凤霞《傻二哥》的开头：“我的童年是在天津度过的。那时天津是热闹的工业城市。就是在南市贫民区也有很多好玩爱唱的人还有票友聚会的地方——票房。每天有人在票房里吹拉弹唱十分热闹……”开头用了百多字介绍天津人的习俗亲切感人接下来微写作训练本课借助小说主人公林黛玉的眼睛描绘了主要人物的出场尽管人物很多处理起来有一定的难度但作者曹雪芹却能举重若轻写得非常精彩。如三姊妹出场是集体介绍王熙凤出场是“未见其人先闻其声”贾宝玉的出场是欲扬先抑极尽渲染。请同学们学习课文的写法写一答案：(略) 课内素材祖上的富贵给他带来的不是幸福而是困苦曹雪芹一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程。著书时