2015－2016学年人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第8课《梦游天姥吟留别》学案1.docVIP

《梦游天姥吟留别》学案 【学习目标: 李白(701--762)，字 ，号 ，唐代伟大的浪漫主义诗人。被称为“诗仙”，代表作 等。 问题二：解释下列词的含义 Ａ、烟涛微茫信难求（?　??　） Ｂ、云霞明灭或可睹（　???　）Ｃ、天姥连天向天横（　???　） Ｄ、势拔五岳掩赤城（?　??　） Ｅ、我欲因之梦吴越（　???　）（　???????　） Ｆ、渌水荡漾清猿啼（　??　） Ｇ、迷花倚石忽已瞑（　??　） Ｈ、栗深林兮惊层巅（　?????　）（　?????　） Ｉ、水澹澹兮生烟（??　　） Ｊ、失向来之烟霞（　??　） Ｋ、须行即骑访名山（　　??） 齐读段并思考：既然题为梦游天姥，　为何开篇要谈瀛洲???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 问题四：如此神秘美妙、雄峻巍峨的天姥山如何不让作者魂牵梦绕呢，于是便有了“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”的奇妙梦境。请同学们诵读第二段，并思考：或以时间为序，或以地点为序，指出本段共描绘了几幅图景“并用1—2个词归纳每一幅图景的特色。?? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 问题五：“一夜飞度镜湖月送我至剡溪中的飞和送字历来为后人称道，请鉴赏这二字的妙处。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 问题六：作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境？这对表现主题有什么作用？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 《梦游天姥吟留别》导学案 问题一：字太白，号青莲居士，代表作《蜀道难》、《行路难》、《静夜思》、《早发白帝城》 问题二答案：略 问题三答案： “烟涛微茫瀛洲与云霞明灭的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的信难求让人怯步，而天姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬?实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥