2016-2017学年人教版 必修二 第二单元 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 课件（36张PPT）.pptxVIP

第二单元　资本主义世界市场的形成和发展第6课　殖民扩张与世界市场的拓展学习目标1.识记荷兰的殖民扩张史实，认识荷兰殖民扩张的特点。2.掌握英国世界殖民霸权的建立过程，分析英国建立起世界殖民霸权的原因。3.了解早期殖民扩张和掠夺的史实，分析认识早期殖民扩张的方式和影响。栏目索引基础知识导学梳理·识记·点拨重点难点探究 理解·深化·探究随堂达标检测巩固·应用·反馈教材问题解答答疑·释惑·应用 基础知识导学 梳理·识记·点拨“海上马车夫”一1.条件(1)地理优势：濒临 ，手工业发达，商业活动频繁。(2)政治前提：1581年，摆脱 国王的统治，赢得了国家独立。(3)制度优势：17世纪时，荷兰已经成为欧洲 国家。2.活动(1)发展对外贸易：拥有的商船数超过欧洲其他国家的总和，贩运着世界各地的商品，赚取丰厚的利润。(2)成立殖民机构：荷兰政府支持商人成立 等垄断性贸易公司。大西洋西班牙资本主义东印度公司答案(3)参与殖民争夺①在非洲：从葡萄牙手中夺取了 殖民地。②在亚洲：在 沿海建立殖民据点，夺得马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，一度占领中国领土 。③在美洲：建立以 为中心的殖民地。3.结果：建立了遍布世界的 殖民帝国。好望角印度台湾新阿姆斯特丹商业知识点拨“海上马车夫”：是对17世纪荷兰航海贸易的最贴切的评价。当时的荷兰造船业发达，拥有商船的数量和吨位最多，控制着东西方贸易，称霸海洋，在整个17世纪，荷兰是世界上最强大的海上霸主，因此，被称为“海上马车夫”。知识点拨答案“日不落帝国”二1.条件(1)地理条件： 航运日趋繁忙，英国地理位置得天独厚。(2)制度条件：英国在17世纪爆发了革命，资产阶级开始掌权。(3)物质基础：以 为代表的资本主义工商业日益繁荣。(4)武力保障：大力发展海军力量。2.过程(1)1588年，打败西班牙的“ ”，西班牙失去了海上霸主地位。(2)17世纪初，成立 等垄断性贸易公司。(3)17世纪中期，颁布《 》，通过三次英荷战争，夺取了新阿姆斯特丹，改名为纽约。大西洋手工业无敌舰队东印度公司航海条例答案(4)18世纪中期，英国最终打败 ，在北美和印度扩大了殖民势力。3.结果：最终确立了世界殖民霸权，建立起“ ”殖民帝国。法国日不落误区警示英国是殖民扩张中的后来者，英国殖民扩张的原动力除商业资本主义的力量外，还有政府的力量以及移民的力量，除了组织垄断性的贸易公司，发展海外贸易和拓展殖民地外，和荷兰不同的是，在扩张中不断向老牌殖民国家发动战争，从它们手中攫取既得利益，建立殖民霸权。误区警示答案世界市场的拓展三1.表现(1)西欧国家通过建立殖民地与世界各地建立了直接的 。(2)西欧国家在美洲、非洲、印度进行 与扩张。2.手段：殖民掠夺、海外贸易、抢掠、欺诈等。3.罪恶(1)抢夺财富。(2)屠杀土著居民。(3)进行 。(4)洗劫印度国库。贸易联系殖民贸易黑奴贸易答案4.影响(1)对殖民国家：大量财富流入西欧，为西欧资本主义的发展提供了资本 。(2)对殖民地：给被 和人民造成极大的破坏和灾难。(3)对世界： 进一步得到拓展。原始积累殖民侵略的地区世界市场误区警示答案误区警示资本原始积累和资本积累：资本原始积累是以暴力强迫劳动者同生产资料分离，而资本积累是通过剥削雇佣工人创造的剩余价值积累资本的过程；资本原始积累“不是资本主义生产方式的结果，而是它的起点”，资本积累发生在资本主义生产方式发展过程中；资本原始积累的手段是赤裸裸的、强盗式的直接掠夺，而资本积累的手段是具有间接性和隐蔽性的剥削。方法总结1.结构图示2.图示法理解“资本主义萌芽、新航路开辟和早期殖民活动之间的关系”返回重点难点探究理解·深化·探究 重点难点探究 理解·深化·探究主题一　荷兰和英国的殖民扩张史料探究1.荷兰的殖民扩张材料　荷兰人由于缺少强大的王权和充足的人力资源，十分自然地选择了依靠商业贸易来积累财富，同时也积累着足以让自己强盛起来的竞争技巧和商业体制。思考依据材料和所学知识，指出荷兰“强盛起来”的途径和结果。答案　途径：组建大型贸易公司，进行广泛的对外贸易。结果：17世纪荷兰掌握了世界商业霸权，有“海上马车夫”之称。答案2.英国的殖民扩张材料　1558年伊丽莎白一世继承王位的时候，从英吉利海峡的那一边，不断地传来西班牙和葡萄牙航海探险家成功发财的消息。……在一个刚刚被重新发现的世界面前，谁能抢到先机，接受新的思想，谁更快地打破旧有的价值观念，谁就会更快地变得富有和强大。——《大国崛起》(解说词)思考英国人凭借什么敢于对抗已经在海洋上驰骋了近百年的西班牙？你认为成为一个大国，需要具备什么条件？结合材料回答，英国的异军突起给你什么启示？答案答案　原因：先进的政治制度，发达的工商业，海盗精神，地理位置优越。条件：经济发达，政治稳定，文化上的吸引力，军