2016-2017学年人教版必修三 第10课 过秦论 课件4.pptVIP

1、有〔席〕卷天下，〔包〕举宇内，〔囊〕括四海之意，…… 2、〔内〕立法度，……〔外〕连横而斗诸侯。 3、〔南〕取汉中，〔西〕举巴蜀，〔东〕割膏腴之地，〔并〕收要害之郡。 4、〔南〕取百越之地，以为桂林、象郡。 5、乃使蒙恬〔北〕筑长城而守藩篱，…… 6、胡人不敢〔南〕下而牧马，…… 7、天下〔云〕集〔响〕应，赢粮而〔景〕从。 名词用作状语 1、有表示比喻的。如：例1、7； 2、有表示处所、方向的。如：例2、6。 3、表示对人态度的。如：《鸿门宴》一文中“君为我呼入，吾得兄事之”，“您为我把他请进来，我要像对待兄长一样对待他。” 4、有表示用作工具的。如：《愚公移山》一文中“箕畚运于渤海之尾”，即“用畚箕（把土石）运到渤海边”。 作 用 如果是名词作状语的句子，往往在这个名词前面另有主语。如“天下云集响应”，既然有“天下”作全句的主语，那么，“云”、“响”就不大可能是主语了。 而在有些句中，主语根据上下文省略了，如前面的例2，“内立法度”，看似没有主语，其实，主语“秦孝公”承前省略了，那么，毫无疑问，“内”就是动词“立”的状语。 所以，要认识、掌握名词活用为状语，只能从句子的结构、意思入手去判断 。 判断方法 （一）判断句 ①陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 ②仁义不施而攻守之势异也。 （二）被动句 ①一夫作难而七庙隳。 ②为天下笑者，何也？ （三）宾语前置句 ①陈利兵而谁何。 ②崤函之固，自若也。 文言句式 （四）状语后置句 ①谪戌之众，非抗于九国之师也。 ②陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。 （五）省略句 ①南取百越之地，以（之）为桂林、向郡。 ②铸以（之）为金人十二。 ③倔起（于）阡陌之中。 ④威振（于）四海。 ⑤身死（于）人手。 ⑥ 委命（于）下吏。 文言句式 追亡逐北 北 北收要害之郡 将军战河北 －名词，败逃的人 －名词作状语，向北 －名词，北方 因力乘便 因 因遗策 因河为池 －介词，趁着 －动词，沿袭 －介词，凭借 一词多义 以致天下之士 致 致万乘之势 而致千里 －动词，招纳 －动词，达到 －动词，到达 秦孝公据崤函之固 固 君臣固守以窥周室 人固有一死 －名词，险固的地势 －形容词，牢固 －副词，本来 一词多义 延及孝文王 延 秦人开关延敌 余人各复延至其家 －动词，延续 －动词，引进 －动词，邀请 会盟而谋弱秦 弱 弱国入朝 不若孀妻弱子 －形容词的使动，削弱 －形容词，弱小 －形容词，年少 －名词，兵器 －名词，战争 －名词，军队 收天下之兵 兵 行军用兵之道 沛公兵十万 因遗策 振长策而御宇内 策 －名词，策略 －名词，鞭子 包举宇内 西举巴蜀 举国欢庆 杀人如不能举 举 －动词，夺取 －动词，攻取 －形容词，全 －形容词，尽 一词多义 不爱珍器重宝肥沃之地 爱 吴广素爱人 爱莫能助 －动词，吝惜 －动词，爱护 －动词，爱惜 －名词，先前 －连词，假使 －动词，将近 非及向时之地 向 向吾不为斯役 秋天漠漠向昏黑 因利乘便 乘 致万乘之势 李白乘舟将欲行 －介词，趁着、凭借 chéng －量词，一车四马为一乘 shèng －动词，乘坐 一词多义 有席卷天下……之意 当是时也，商君佐之 于是秦人拱手而取西河之外 东割膏腴之地 收天下之兵 聚之咸阳 有宁越……之属为之谋 有田忌……之伦制其兵 －结构助词，的 －代词，代秦孝公 －结构助词，的 －结构助词，的 －结构助词，的 －代词，代天下之兵 －指示代词，这类的 －指示代词，这类的 之 一词多义 导入新课 一部战国史简直就是一部武林史。几千年以来，“弱肉强食”在自然界似乎是一条法则，但在人类社会，这条法则常常被打破。两千多年前，当武林盟主秦始王刚做着千秋万代的美梦的时候，一群疲弊的农民“斩木为兵，揭竿为旗”，轻而易举地攻破秦国“金城千里”，导致强大的秦王朝“一夫作难而七庙隳，身死人手”。这一切是什么原因造成的呢？西汉的政治家、文学家贾谊阐述了他的看法。 过 秦 论 贾 谊 学习目标 1.知识与技能? （1）归纳并掌握文中的通假字、古今异义词、多义词、词类活用、特殊 句式等。? （2）学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。? （3）认识贾谊对秦代暴政的批判—“——?仁义不施”是秦王朝迅速灭 亡的原因。? （4）了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意 义。? 2.过程与方法：诵读法、讨论法、合作分析法、学习对比论证的方法。?3.情感