二年级数学上册教材剖析[青岛版].pptVIP

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2017-03-30 发布于北京
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二年级数学上册教材剖析[青岛版].ppt

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二年级数学上册教材剖析[青岛版]

教学建议教师制作加法表引领学生用加法表做为编制口诀的支撑。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识点：9的乘法口诀，用9的乘法口诀解决问题；初步认识乘法竖式。特点：口诀句数多可以找到多种规律根据规律容易记忆 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学建议放手给学生，独立制作并用好加法表。自主探索记忆规律，充分交流，择优运用。给学生自主探索竖式写法的机会，并适时讲解。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学建议 1、自主整理，适当引导,寻找排列规律和记忆规律。 2、把握好教学要求：对乘法口诀的计算，第一学段结束，逐步达到在1分钟内能够准确计算8－10题，正确率95％即可。 3、重视“求几个几是多少”计算方法的概括和总结。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 角的初步认识第三单元小制作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材地位教材地位已学的知识直观认识平面图形本单元的知识知道角各部分的名称辨认直角、锐角和钝角后续学习的知识继续学习角的有关知识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识点：认识角、认识直角。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学建议 1.引导学生观察情境图、找一找、摸一摸身边的角、找出实物角的共同点，为抽象几何角奠定基础。 2、画一画，由物到图，适时讲解，将感性认识提升为几何模型,并重视表象形成，培养空间观念。 3、引导学生经历对角比较、分类的过程，认识直角的本质特征，教师适时讲解直角。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识点：角的大小比较锐角、钝角的认识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学建议 2、提供素材，引导经历“比较、分类”过程，适时讲解锐角和钝角。 3、练习把握好教学要求，不要随意增加难度。 1、充分交流比较角的方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 活动目的 1、通过测量，巩固所学长度单位。 3、提高合作意识和协作能力 2、通过对测量数据的分析，感受人体中的数学。实践活动—我们身上的小秘密 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil