教案：顺序结构.docVIP

顺序结构 主备人： 审核人 课时编号02 复备时间 上课时间 教学目标 1.了解流程图的概念，了解常用流程图符号（输入输出框、处理框、判断框、起止框、流程线等）的意义； 2.能用程序图表示顺序结构的算法； 教学重点 运用流程图表示顺序结构的算法 教学难点 规范流程图的表示 教学过程 复备栏 一、问题情境 1．回答下面的问题： （1） ； （2） ； 2．问题：已知，求的最小值，试设计算法． 二、学生活动 学生讨论，教师引导学生进行表达． 解： 取； 计算； 若，则输出；否则，使，转． 上述算法可以用框图直观地描述出来： 教师边讲解边画出第7页图． 这样的框图我们称之为流程图． 三、建构数学 1．流程图的概念： 流程图是用一些规定的图形、指向线及简单的文字说明来表示算法几程序结构的一种图形程序．它直观、清晰，便于检查和修改. 其中，图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，带箭头的流程线（指向线）表示操作的先后次序． 2．构成流程图的图形符号及其作用（课本第7页），结合图形讲解． 3．规范流程图的表示： ①使用标准的框图符号； ②框图一般按从上到下、从左到右的方向画，流程线要规范； ③除判断框外，大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点.